заказ дипломов готовые  
заказать диплом405486970
тел.+7 (951) 138 6761

МАГАЗИН ГОТОВЫХ РАБОТ - код 09 -10

Отзывы студентов о нашей работе

 

Важно!

Только для тех, у кого МАЛО ВРЕМЕНИ !
Только для тех, у кого ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ КУПИТЬ готовый диплом, курсовую, реферат, отчет по практике, контрольную, эссе, бизнес-план или другую готовую работу!

Кратко: самый оптимальный вариант СЭКОНОМИТЬ ВРЕМЯ И ДЕНЬГИ – купить необходимую работу ПО НИЗКОЙ ЦЕНЕ (от 150 рублей) в нашем МАГАЗИНЕ ГОТОВЫХ РАБОТ!

РАБОТАЕМ С 9-00 ДО 24-00 КАЖДЫЙ ДЕНЬ специально ДЛЯ ВАС

Если вы не можете найти нужную работу или сомневаетесь, мы вышлем вам фрагмент работы и проконсультируем по всем вопросам. Не стесняйтесь, задавайте вопросы!
Мы поможем подобрать готовые дипломы, курсовые, рефераты под ваши запросы и в том случае, если вы ее не нашли на сайте.
 


В данном разделе представлены готовые работы, а также некоторые новые работы, которые можно купить или заказать.
Все работы авторские, качественные.
По любой интересующей работе высылаются для ознакомления фрагменты для того, чтобы вы видели качество написания.
Также вы можете запросить информацию о % антиплагиата и если нужен более высокий % антиплагиата, можно заказать доработку
Стоимость такой услуги будет зависеть от объема работы - оговаривается дополнительно
Для наиболее удобного поиска работа нажмите Ctrl+F на клавиатуре и в появившемся окошке введите слово для поиска.
По всем возникшим вопросам и для быстрой связи пишите по мейлу zakaz@psyhologia.net
 

Внимание! Не все знаки, значки и цифры в некоторых работах корректно отображаются на странице. Это означает, что в файлах готовых работ они представлены в виде формул и таблиц!


Работа высылается в день ее оплаты.

Также вы можете заказать  новую работу. Для этого необходимо выслать методичку или требования и уточнить объем и срок написания работы.



**

Код 09-10

Готовый курсовой проект по архитектуре
Объем работы составляет:
1. План здания (1этаж-1план;2этажа-оответственно2плана)
2. Разрез здания
3. Фасад
4. Фрагменты планов (фундамента, перекрытия или покрытия,кровля)
Выполнять на формате А3, Описание конструктивной схемы здания, объемно планировочное решения (в пояснительной записке)
Комбинат бытового обслуживания на 30 рабочих мест

СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая часть 3
2. Конструктивная характеристика основных элементов здания
2.1 Фундаменты 4
2.2 Каркас железобетонный сборный 6
2.3 Стены 9
2.4 Перекрытия 11
2.5 Полы 12
2.6 Крыша 14
2.7Перегородки 17
2.8 Лестницы 19
2.9 Окна и двери 19
3. Архитектурно-композиционное решение
3.1 Наружная отделка 20
3.2 Внутренняя отделка 22
Список использованной литературы 23

1. Общая часть.
Тема проекта – комбинат бытового обслуживания на 30 рабочих мест.
Исходные данные для выполнения проекта:
- тип здания – каркасный со сборными железобетонными колоннами и железобетонными ригелями;
- количество этажей – 2;
- высота этажа – 3,3 м;
- высота всего здания – 7,77 м;
- фундаменты – столбчатые железобетонные;
- стены наружные – из керамзито-бетонных панелей - толщиной 350 мм;
- межкомнатные перегородки из кирпича толщиной 120 мм;
- перекрытия – многопустотные железобетонные плиты, толщиной 220 мм;
- крыша – плоская с внутренним водостоком;
- конструктивная схема здания – каркасное двухэтажное здание с продольным расположением ригелей;
- класс здания - II
- степень огнестойкости – II
- степень долговечности – II


800 рублей
**

Контрольная работа по биологии

Вариант №5
Задание 1. Выберите все правильные ответы:

1. Общими признаками про- и эукариотических клеток являются -
а) строение ядра
б) наличие рибосом
в) наличие митохондрий
г) гликолиз в цитоплазме
д) строение плазмалеммы

2. Белки плазматической мембраны осуществляют -
а) работу Na⁺ - K⁺ “ насоса”
б) ферментативную функцию
в) межклеточные взаимодействия
г) пассивный и активный транспорт веществ
д) дыхательную и сократительную функции

3. Внутренние мембраны цитоплазмы клетки обеспечивают-
а) синтез белка
б) транспорт веществ
в) разрушение веществ
г) синтез липидов и углеводов
д) компартментализацию внутреннего пространства

4. Синтез углеводов в клетках происходит в -
а) ядре
б) ядрышке
в) пластидах
г) митохондриях
д) аппарате Гольджи

5. Эукариотические клетки делятся -
а) мейозом
б) митозом
в) амитозом
г) дроблением
д) простым бинарным делением

6. Интерфаза характеризуется-
а) накоплением АТФ
б) спирализацией хромосом
в) синтезом гистоновых белков
г) интенсивным ростом клетки
д) синтезом ДНК (редупликацией)
7. Половое размножение характеризуется-
а) участием гамет
б) участием соматических клеток
в) генетически однородным потомством
г) генетически разнообразным потомством
д) комбинированием признаков у потомства

8. Деспирализация хромосом происходит во время -
а) G1 – периода
б) G2 - периода
в) профазы митоза
г) телофазы митоза
д) S - период интерфазы

9. Мейотическое деление гаметоцитов наблюдается в стадию-
а) роста
б) созревания
в) размножения
г) формирования

10. Генетический материал nc имеют клетки:
а) сперматида
б) яйцеклетка
в) сперматозоид
г) ооцит I порядка
д) редукционное тельце


Задание 2.
Изобразите поведение хромосом диплоидной клетки с набором 2n=4 во время следующих периодов клеточного цикла:
1) метафазы митоза
2) анафазы митоза
3) метафазы I мейоза
4) анафазы I мейоза
5) метафазы II мейоза
6) анафазы II мейоза
и дайте характеристику её генетического материала (... n...c ) на всех стадиях.

Задание 3.
Заполните пропущенные графы в таблице, отображающей сперматогенез. Укажите названия стадий, образующиеся генеративные клетки и их генетический материал
( ...n....c) .

Задание 4. Выберите один правильный ответ:

1. Тип дробления у амфибий и рептилий -
а) полное, равномерное
б) полное, неравномерное
в) неполное, поверхностное
г) неполное, дискоидальное
д) равномерное, поверхностное

2. Эмбриональный период онтогенеза включает -
а) прогенез, гаметогенез, зиготу
б) роды, рост, развитие, старение
в) рост, развитие, старение, смерть
г) осеменение, оплодотворение, стадию зиготы
д) зиготу, дробление, гаструляцию, гисто- и органогенез

3. Элементами амфибластулы являются -
а) бластодерма, бластоцель, бластопор
б) микромеры, макромеры, бластоцель
в) бластодерма, гастроцель, бластопор
г) эктодерма, энтодерма, гастроцель, бластопор

4. Скелетная мускулатура формируется из -
а) миотома
б) энтодермы
в) эктодермы
г) мезенхимы
д) склеротома

5. Почки и половые протоки формируются из -
а) миотома
б) эктодермы
в) дерматома
г) энтодермы
д) нефрогонотома

6. У зародыша человека трофическую роль выполняют провизорные органы -
а) амнион, хорион, серозная оболочка
б) аллантоис, амнион, хорион, плацента
в) хорион, желточный пузырь, плацента
г) амнион, желточный пузырь, серозная оболочка
д) желточный пузырь, аллантоис, серозная оболочка

7. Эктодермальное происхождение имеют -
а) мочевой пузырь, печень, среднее ухо
б) скелетная мускулатура, дерма, почки
в) внутреннее ухо, зубная эмаль, гипофиз
г) надпочечники, нервная система, паращитовидная железа

8. Критические периоды онтогенеза человека -
а) имплантация, плацентация, роды
б) дробление, гаструляция, органогенез
в) имплантация, дробление, гаструляция
г) овуляция, оплодотворение, имплантация

9.Тип яйцеклетки у человека:
а) изолецитальный (вторично изолецитарные)
б) телолецитальный
в) олиголецитальный
г) центролецитальный

10. Способ закладки мезодермы у ланцетника:
а) инвагинация
б) иммиграция
в)энтероцельный
г) телобластический


Задание 5.
а …нервный валик…… д…. включение желтка…………………
б… нервная пластинка… е…хорда…………………
в…эндодерма… ж…эктодерма…………………..
г……гастроцель……………

Задание 6. Выберите один правильный ответ:

1. Эпистаз характеризуется как взаимодействие –
а) одного гена на развитие нескольких признаков
б) неаллельных генов, при котором один подавляет другой
в) неаллельных генов, при котором обе пары дают новый признак
г) аллельных генов, при котором один не полностью подавляет другой
д) доминантных аллельных генов, при котором оба проявляются в признаке

2. Аутосомно-рецессивно наследуются признаки :
а) гемофилия и дальтонизм
б) полидактилия и дальтонизм
в) гипертрихоз и эллиптоцитоз
г) альбинизм и фенилкетонурия
д) полидактилия и резус-фактор

3. Х- половой хроматин характеризуется как -
а) деспирализованный активный участок Х-хромосомы
б) деспирализованный неактивный участок Х-хромосомы
в) компактный (спирализованный) активный участок Х-хромосомы
г) компактный (спирализованный) неактивный участок Х-хромосомы

4. Организм с генотипом b B и расстоянием между генами 40 морганид
образует гаметы : с С
а) bC - 20%, cB - 20%
б) bc - 40%, CB - 40%
в) bC - 60%, СВ - 60 %
г) ВС - 30 %, bc – 60 %

5. Избыточность генетического кода подразумевает -
а) идентичность у всех организмов
б) отсутствие разделительных знаков между триплетами
в) кодирование одной аминокислоты несколькими триплетами
г) кодирование одинаковых аминокислот одними и теми же триплетами у всех организмов
д) совпадение порядка расположения кодонов в и-РНК с порядком
кодируемых аминокислот в белке

6. Модификационная изменчивость характеризуется изменением -
а) структуры гена
б) структуры хромосом
в) фенотипа в пределах «нормы реакции»
г) числа молекул ДНК кратно гаплоидному набору
д) числа хромосом не кратно гаплоидному набору

7. Половой хроматин при трисомии 47 ( ХУУ ) представлен -
а) одним тельцем Барра
б) двумя тельцами Барра
в) тремя тельцами Барра
г) отсутствием тельца Барра

8. Биохимический метод изучения наследственности человека включает -
а) амниоцентез
б) дерматоглифику
в) анализ фотокариограммы
г) изучение кариотипа больного
д) количественный и качественный анализ ферментного состава крови

9. Синдром Шерешевского-Тернера характеризуется кариотипом -
а) 45 ( ХО)
б) 47 ( ХХУ)
в) 47 ( ХХХ)
г) 47 хромосом, трисомия по 21 паре аутосом
д) 47 хромосом, трисомия по 18 паре аутосом

10. Синдром Марфана является следствием -
а) Х-полисомии
б) полиплоидии
в) аутосомной трисомии
г) хромосомной мутации
д) плейотропного действия гена

Задание 7. Решите задачу.

Гипертрихоз ( рост жестких волос по краю ушной раковины ) передается через У – хромосому, а миоплегия наследуется как доминантный аутосомный ген. В семье, где отец имел гипертрихоз, а мать – миоплегию, родилась нормальная в отношении обоих признаков дочь.
Какова вероятность того, что следующий ребенок в этой семье буде также абсолютно здоров?

Задание 8. Решите задачу.
У человека классический дальтонизм наследуется как сцепленный с X хромосомой рецессивный признак. Фенилкетонурия обусловлен аутосомным рецессивным геном. У одной супружеской пары, нормальной по этим двум признакам, родился сын с обеими аномалиями. Определите генотипы родителей и вероятность рождения второго сына с проявлением таких же обеих аномалий одновременно?

Задание 9.
Решите задачу.

Участок кодогенной цепочки ДНК в норме выглядит следующим образом:

-ААА-ГАА-ГГГ-ТЦТ-ГАГ-ЦТТ-

Произошла мутация – транзиция (замена выделенных нуклеотидов Т на Ц ). Определите структуру белка в норме и после мутации и сделайте вывод о характере произошедших изменений.

Задание 10.
Проведите анализ фотокариограммы человека. Оформите кариотип в виде таблицы и сделайте вывод о наличии или отсутствии хромосомной болезни у пациента.

Стоимость работы 1000 рублей

**
Факультет Экономический
Кафедра Бухгалтерского учета и финансов
Дипломная работа по бухгалтерскому учету.
Тема Учет и аудит расчетов по НДС (на примере ООО «Торговый Дом «... Машзавод ...»


Содержание
Введение..........................................................................................4
1. Теоретические основы учета и аудита расчетов по налогу на добавленную стоимость......................................................................................................................7
2. Краткая характеристика ООО «Торговый Дом «... Машзавод ...»............................................................................................................................29
3. Учет расчетов по налогу на добавленную стоимость
3.1. Анализ внутренних документов организации.......................................50
3.2. Первичный учет налога на добавленную стоимость............................52
3.3. Аналитический и синтетический учет налога на добавленную стоимость.........................................................................................................58
3.4. Форма налоговой декларации.................................................................69
4. Аудит расчетов по налогу на добавленную стоимость.
4.1. Цель аудита. Источники информации для проверки............................72
4.2. Планирование аудита...............................................................................73
4.3. Аудиторские процедуры и результаты...................................................80
Заключение......................................................................................................99
Библиографический список..........................................................................102
Приложения

1000 рублей

***
Реферат по бухгалтерскому учету

Тема Бухгалтерские информационные системы


Содержание

Введение………………………………………………………………….3
1. Бухгалтерские информационные системы: сущность и назначение………………………………………………………………………4
2. Структура бухгалтерских информационных систем……………….7
3. Основные возможности бухгалтерских информационных систем…………………………………………………………………………...8
4. Бухгалтерская информационная система «1С:Бухгалтерия»………9
Заключение……………………………………………………………..15
Список литературы……………………………………………………..16

150 рублей

***
Курсовая работа по бухгалтерскому учету

Учетная политика как основа бухгалтерского учета


Содержание

Введение 3
1. Учетная политика как основа бухгалтерского учета 5
1.1 Теоретические основы понятия «учетная политика» 5
1.2 Классификация элементов методического раздела учетной политики 8
1.3 Особенности формирования учетной политики в современных условиях развития экономики 13
2. Характеристика учетной политики организации на примере ООО «...» 17
2.1 Краткая характеристика предприятия 17
2.2 Факторы, влияющие на содержание учетной политики предприятия 17
2.3 Основные положения и ее структура учетной политики предприятия 19
Заключение 24
Глоссарий 26
Список литературы 28
Приложения 30

300 рублей

***
Диплом - экономика труда, бухгалтерский управленческий учет, финансы

Учет труда и оплаты на предприятии


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ООО «...»……………………………………………...6
1.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия ООО «...»………………………………………………..
1.2. Технико-экономическая характеристика предприятия ООО «Восход» …………………………………
ГЛАВА 2. УЧЕТ ТРУДА И ЕГО ОПЛАТЫ НА ПРЕДПРИЯТИИ
ООО «...»………………………………………………………………...26
2.1. Задачи и значение учета расчетов с персоналом по оплате труда..26
2.2. Нормативно-правовое регулирование учета труда и его оплаты…28
2.3. Формы и системы оплаты труда…………………………………….30
2.4. Анализ состава и структуры фонда оплаты труда на
предприятии ООО «...»……………………………………………..36
2.5. Особенности учета труда и его оплаты на предприятии
ООО «Восход»…………………………………………………………….52
2.6. Недостатки организации учета труда и его оплаты на
предприятии ООО «...»……………………………………………..65

ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕТА ТРУДА И ЕГО ОПЛАТЫ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО «...»…………………………………………….69
3.1. Основные направления совершенствования организации труда
и его оплаты на предприятии ООО «Восход»…………………………..69
3.2. Создание резервов на оплату отпусков на предприятии
ООО «...»…………………………………………………………….75

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….80

1000 рублей

***
Диплом

Российский рынок ценных бумаг: его структура и регулирование


Введение 2
Глава 1.Экономическая сущность, категории и рынок ценных бумаг 6
1.1.Общие понятия, цели и функции, структура рынка ценных бумаг 6
1.2 Первичный и вторичный рынок ценных бумаг 16
1.3 Становление рынка ценных бумаг в Российской Федерации 26
Глава 2. Государственное регулирование рынка ценных бумаг, его роль и задачи 35
2.1 Основные виды регулирования рынка ценных бумаг (государственное и саморегулирование) 35
2.2 Нормативно-законодательная база, регулирующая рынок ценных бумаг 44
Нормативная база регулирования фондового рынка строится на трех уровнях. 44
2.3 Общая характеристика фондового рынка (организованного вторичного рынка) 48
Глава 3. Перспективы развития государственного регулирования рынка ценных бумаг в Российской Федерации 61
3.1. Основные проблемы государственного регулирования рынка ценных бумаг 61
3.2 Направление совершенствования государственного регулирования рынка ценных бумаг 69
Заключение 79

800 рублей

***
Чертеж шатун двигателя Газ 51 (в программе)

350 рублей

***
Практикум по эконометрике. Компьютерное задание N 1.1.
Фиктивные переменные в моделях регрессии.
Анализ факторов, влияющих на заработную плату,
и измерение дискриминации в оплате труда
(на примере двух случайных выборок наемных рабочих, взятых из текущего обследования населения США за 1978г. и за 1985г.).



Источник: Эрнст Берндт. Практика эконометрики: классика и современность. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005, глава 5.

Содержание файла данных в Eviews

Имя файла в Eviews: Зарплата_78_85
Страницы файла: Wage_78 и Wage_85

Совокупность данных на странице Wage_78 состоит из 550 случайно выбранных наемных работников при обследовании населения в мае 1978г., проводимого Министерством торговли США. Такие обследования в США проводятся ежемесячно для более, чем 50000 домашних хозяйств, и служат основанием для статистики национальной занятости и статистики безработицы. Данные собраны по совокупности индивидуальных характеристик, а так же статуса занятости. В выборке данных содержится информация по 20 (двадцати) переменным для 550 наемных работников. Список переменных приведен ниже.
Совокупность данных на странице Wage_85 состоит из 534 случайно выбранных наемных работников при обследовании населения в мае 1985г. В выборке данных содержится информация по тем же самым переменным, что и в выборке за 1978г., за исключением переменной NDEP.

Список переменных

Объясняемая переменная
1. WAGE = средний почасовой доход.

Объясняющие переменные

2. ED = годы обучения.
3. SOUTH = 1, если живет на юге.
4. NONWH = 1, если не белый.
5. HISP = 1, если латиноамериканец.
6. FE = 1, если женщина.
7. MARR = 1, если женат с наличием супруги (в домашнем
хозяйстве).
8. MARRFE = 1, если женщина замужем с наличием супруга.
9. EX = годы трудового рыночного стажа работы (рассчитывается как
возраст за вычетом лет, потраченных на образование минус 6
(= AGE-ED-6)).
10. EXSQ = годы трудового рыночного стажа работы в квадрате.
11. UNION = 1, если является членом профсоюза.
12. AGE = возраст индивидуума в годах.
13. NDEP = # количество детей, находящихся на иждивении, до 18 лет в
домашнем хозяйстве.
14. MANUF = 1, если работает в обрабатывающей промышленности.
15. CONSTR = 1, если работает в строительной промышленности.
16. MANAG = 1, если профессия относится к управленческой или
административной.
17. SALES = 1, если профессия – торговый работник.
18. CLER = 1, если профессия – конторский служащий (клерк).
19. SERV = 1, если профессия относится к сфере услуг.
20. PROF = 1, если профессия – специалист/инженерно-технический
работник.

Формулировка задач

1). Используя данные на странице рабочего файла Wage_78 и Wage_85, вычислите итоговые описательные статистики для всех исходных переменных и проанализируйте их (используете дефлятор (индекс потребительских цен), который в 1978г. был равен 1,000, а в 1985г. — 1,649). Проведите сравнение итоговых описательных статистик для данных на страницах Wage_78 и Wage_85

2). Постройте гистограммы для переменных wage78 и lnwage78 и проведите сравнение этих гистограмм, а также их соответствующих статистик. Аналогичное сравнение сделайте для переменных wage85_d и lnwage85_d с дефлятором.
Почему при построении моделей регрессий в качестве объясняемой переменной применяется преобразование в натуральные логарифмы переменной среднего почасового дохода lnwage, а не сама переменная wage? Как называется модель, в которой значения объясняемой переменной преобразуются в натуральные логарифмы, а значения объясняющих переменных остаются на своих уровнях. Как называются и интерпретируются коэффициенты такой модели?

3). Оцените уравнения регрессии lnwage78 на свободный член и переменную ed78, а также постройте 95%-ый доверительный интервал для коэффициента регрессии при переменной ed78. Аналогичное оценивание сделайте для 1985г. Полученные результаты сведите в одну таблицу. Проведите сравнение двух уравнений регрессий и 95%-ых доверительных интервалов для коэффициентов регрессии при переменной образования для 1978г. и 1985г. С помощью построенных доверительных интервалов проверьте тенденцию изменения коэффициента при переменной образования в динамике, сравнив 1978г. с 1985г.

4). Объедините выборки 1978г. и 1985г. Введите фиктивную переменную для объединенной выборки объема 1084 наблюдения. Оцените соответствующее уравнение регрессии для объединенной выборки с фиктивной переменной. Сформулируйте нулевую гипотезу для проверки эффекта влияния образования на заработную плату и проведите соответствующее тестирование. Напишите соответствующие два уравнения регрессии для каждого года, воспользовавшись уравнением регрессии для объединенной выборки с фиктивной переменной. Чему равен динамический эффект влияния образования на заработную плату. Объясните почему объединенная выборка с фиктивной переменной позволяет уловить динамический эффект влияния образования на заработную плату, в то время как два уравнения регрессии для каждого года не позволяют уловить этот эффект. Объясните, почему структурный сдвиг в годах не объясняет эффект влияния образования на заработную плату.

5). В уравнение регрессии для объединенной выборки с фиктивной переменной введите какую-либо дополнительную фиктивную переменную, взятую по Вашему выбору. Постройте соответствующее уравнение регрессии и проведите его эконометрический анализ.

500 рублей

**
Практикум по эконометрике. Компьютерное задание N 2.1

Случайные регрессоры в моделях регрессии
Анализ экспериментального примера, сгенерированного методами Монте-Карло,
со случайным регрессором и с инструментальными переменными



I. Содержание файла данных Eviews в примере,
сгенерированном методами Монте-Карло

Имя файла в Eviews: Данные_Гл_10

Совокупность данных, сгенерированных методами Монте-Карло, состоит из 100 наблюдений (объем выборки) на странице Data файла Данные_Гл_10 в Eviews.
Совокупность данных состоит из числовых рядов с именами:
– объясняемая (зависимая) переменная;
– объясняющая (независимая) переменная;
и тремя числовыми рядами переменных, рассматриваемых в качестве
инструментов (инструментальных переменных) с именами , и .
Эти данные являются искусственными и сгенерированы методами Монте-Карло с помощью парного уравнения регрессии: , где для простоты мы положили теоретические (истинные) значения коэффициентов регрессии равными и . ■

Описание экспериментального примера,
сгенерированного методами Монте-Карло

Таким образом, данные выборки (объем выборки 100) были сгенерированы из генеральной совокупности (популяции), имеющей следующие специфицированные особенности.
Уравнение регрессии генеральной совокупности.
1. Теоретическое (истинное) уравнение регрессии имеет вид:
.
2. Случайная объясняющая переменная и случайные теоретические (истинные) остатки уравнения регрессии подчиняются стандартному нормальному закону распределения с нулевым средним и единичной дисперсией.
3. Случайная объясняющая переменная и случайные теоретические (истинные) остатки уравнения регрессии коррелированны, и их истинный коэффициент корреляции равен .
Переменные , и , рассматриваемые в качестве инструментов (инструментальных переменных), в генеральной совокупности имеют следующие специфицированные особенности.
1. Каждая случайная переменная , и подчиняется стандартному нормальному закону распределения с нулевым средним и единичной дисперсией;
2. Истинные коэффициенты корреляции случайных переменных , и со случайными истинными остатками уравнения регрессии равны …
3. Истинные коэффициенты корреляции случайных переменных , и со случайной объясняющей переменной равны …

На практике мы никогда не знаем истинные особенности генеральной совокупности (популяции). Этот экспериментальный пример, сгенерированный методами Монте-Карло, предназначен для Вашего обучения и лучшего наглядного понимания достаточно сложной темы: случайные регрессоры (объясняющие переменные) в моделях регрессии.
Зная в этом примере истинные особенности генеральной совокупности, и применяя разные методы оценивания, Вы можете проводить сравнения оцененных параметров с истинными параметрами регрессии в очень важном случае, когда в регрессии присутствует эндогенная объясняющая переменная, то есть, объясняющая переменная, коррелированная с истинными остатками регрессии.
Формулировка задачи 1

Задача 1. Экспериментальный пример, сгенерированный методами Монте-Карло.
1. Построить график рассеяния с 95%-ым доверительным эллипсом коррелированных значений истинных остатков регрессии от значений объясняющей переменной x. Вверху графика поместите заголовок: Plot of correlated x and e with 95% confidence ellipse.

2. Постройте график рассеяния исходных данных , истинной регрессии и МНК-оцененной регрессии . Вверху графика поместите заголовок: Plot of scatter y, fitted dependent variable yhat by least squares and true population regression function ey. Сравните значения истинного и МНК-оцененного коэффициента регрессии на графике и в таблице выводов результатов МНК оценивания. Сделайте правильные выводы о применении МНК-оценивания. Как в этом случае называется объясняющая переменная x?
Пояснение. Для этой цели в Eviews сначала создайте объект числового ряда истинного уравнения регрессии с именем . Затем, чтобы создать объект числового ряда МНК-оцененного уравнения регрессии с именем , проведите МНК-оценивание уравнения регрессии , и получите числовой ряд .

3. Проведите МИП-оценивание парного уравнения регрессии , применив в качестве инструмента (инструментальной переменной) переменную , используя двухшаговый метод наименьших квадратов (2ШМНК-оценивание).

4. Проведите МИП-оценивание уравнения регрессии , применив в качестве инструментов (инструментальных переменных) переменные и , используя 2ШМНК-оценивание. Сравните оцененные значения коэффициентов регрессии в этом пункте со значениями истинных коэффициентов и оцененными значениями в п.3. Сделайте соответствующие выводы.


5. Выполните МИП-оценивание уравнения регрессии , применив в качестве инструментов (инструментальных переменных) переменные и , используя 2ШМНК-оценивание отдельно по шагам. На первом шаге проведите МНК-оценивание уравнения приведенной формы. На втором шаге получите итоговые МНК-оценки. Дайте объяснение. Сравните полученные оценки с оценками пункта 4. Сравните полученные стандартные ошибки, значения t-статистик и p-значения с их аналогами в п.4. Дайте правильное объяснение этому сравнению. Можно ли в Eviews выполнять 2ШМНК-оценивание отдельно по шагам?

6. Выполните тест Хаусмана (Hausman) на эндогенность переменной (на наличие корреляции между объясняющей переменной и истинными остатками регрессии ). Дайте объяснение и сделайте правильное заключение.

7. Выполните тест на наличие слабых инструментальных переменных. Дайте объяснение и сделайте правильное заключение.

8. Выполните тест Саргана (Sargan) (тест сверхидентифицируемых ограничений) на адекватность избыточной инструментальной переменной. Дайте объяснение и сделайте правильное заключение.


В конце работы по каждому примеру сделайте соответствующие выводы.

500 рублей
***
Курсовая работа по экономике

Специальные экономические словари


Введение 3
1.Типы специальных экономических словарей 4
2.Сравнительная характеристика специальных экономических словарей и словарей общеупотребительной лексики 12
Заключение 24
Список литературы 26

Объем 35 стр

400 рублей

***
Исследование банковской терминологии в словарях.


Оглавление
Введение 2
1.Типы переводных словарей (с рус на англ и наоборот) 4
2.Толковые анг-анг словари. 6
3.Специализированные экономические словари (анг-анг, анг-рус). 11
4.Сравнительная характеристика экономического термина с его общеупотребительным эквивалентом. 18
Заключение 26
Список литературы 29

Объем работы 37 стр

400 рублей

***
Курсовая работа

Исследование банковской терминологии в словарях.

Оглавление
Введение 2
1.Типы переводных словарей (с рус на англ и наоборот) 4
2.Толковые анг-анг словари. 13
3.Специализированные экономические словари (анг-анг, анг-рус). 27
4.Сравнительная характеристика экономического термина с его общеупотребительным эквивалентом. 34
Заключение 42
Список литературы 45


Объем 47 стр

600 рублей

***
Диплом

Управление потоком денежных средств

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОТОКАМИ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ ……………………………………………………………6
1.1. Сущность, цели и задачи управления денежными потоками………………..6
1.2. Методы оценки и анализ потоков денежных средств……………………….11
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ДЕНЕЖНЫМИ ПОТОКАМИ ОАО «...» …………………….25
2.1. Характеристика финансового состояния предприятия ……………………..25
2.2. Оценка состояния денежных потоков предприятия……………………..….32
2.3. Планирование и прогнозирование денежных потоков…………………...…52
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ ДЕНЕЖНЫМИ ПОТОКАМИ……………………………………………………..60
3.1. Основные направления совершенствования управления денежными потоками предприятия (на примере ОАО «НЭСС»)……………………………..60
3.2. Направления оптимизации денежных потоков ……………………………..65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………....76
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….80

1000 рублей

**
Диплом

Управление собственным капиталом предприятия

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Теоретические походы к управлению собственным капиталом предприятия……………………………………………………….
6
Капитал предприятия как экономическая категория………….. 6
Понятие и источники формирования собственного капитала… 11
Методологические аспекты управления капиталом…………… 17
Организация управления собственным капиталом ООО «...»………………………………….
25
Характеристика предприятия и оценка его производственных показателей ………………………………………………………..
25
Анализ состава и структуры капитала ООО «...»…………………………………………… 29

Оценка движения и эффективности использования собственного капитала…………………………………………. 35
Разработка рекомендаций по повышению эффективности управления собственного капитала……………………………..
46
Снижение себестоимости. Внедрение механизма управленческого учета………………………………………….
46
Формирование резервов и создание системы управления дебиторской и кредиторской задолженностью…………………
54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………. 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….. 75
ПРИЛОЖЕНИЯ

1000 рублей

***
Курсовая работа

Особенности приватизации в России

Введение 2
1.Теоретические аспекты приватизации 5
1.1. Понятие приватизации, ее главные цели 5
1.2. Этапы организационно-правового обеспечения приватизации в России
8
1.3. Способы приватизации в Российской Федерации 11
Глава 2. Особенности приватизации в России и ее значение на каждом этапе
2.1. Чековый этап приватизации в РФ и его последствия
15
15
2.2. Денежный этап приватизации в России и его последствия 20
2.3. Проблемы и перспективы процесса приватизации в Российской Федерации
25
Заключение 32
Библиографический список 34

300 рублей

***
Электротехника, электромеханика

Расчет трансформатора


Содержание

Задание на курсовое проектирование
Введение
1. Расчет основных электрических величин
2. Выбор изоляционных расстояний и расчет основных размеров трансформатора
2.1 Выбор изоляционных расстояний
3. Расчет обмоток трансформатора
3.1 Расчет обмоток низкого напряжения
3.2 Расчет обмоток высшего напряжения
4. Определение параметров короткого замыкания
5. Расчет магнитной системы
5.1 Определение размеров и массы магнитопровода
5.2 Расчет потерь холостого хода
5.3 Расчет тока холостого хода
6. Тепловой расчет трансформатора
7. Расчет массы трансформатора
Список используемой литературы

Задание на курсовое проектирование

Согласно заданию необходимо спроектировать трехфазный масляный двухобмоточный трансформатор, имеем следующие данные:
- номинальная полная мощность Sн = 750 кВА;
- число фаз m = 3;
- номинальные линейные напряжения обмоток высшего и низшего напряжения = 3 / 0,69 кВ;
- частота напряжения f = 50 Гц;
- номинальные потери холостого хода Ро = 2500 Вт;
- номинальные потери короткого замыкания Рк = 9500 Вт;
- номинальное напряжение короткого замыкания U = 5,5%;
- номинальный ток холостого хода iо = 5,1%

Объем работы 37 стр

800 рублей

**
Контрольная работа по электрооборудованию

Задание №8
1.Почему станки с групповым электроприводом имеют более сложную кинематическую схему?
2.Регулирование какого параметра электродвигателя постоянного тока совершает максимальное влияние на наклон его механической характеристики и как это объяснить?
3.Какие механические величины можно измерить потенциометрическими датчиками?
4. Какие параметры электродвигателя постоянного тока влияют на величину тормозного сопротивления?
5. Режим прерывистых токов преобразователей тиристоров
6 Определить мощность двигателя привода главного движения токарного станка для обработки детали 24

300 рублей

**
Ответу к экзамену по курсу изоляция и перенапряжение

Экзаменационный билет № 1
1. Основные свойства внутренней и внешней изоляции. Номинальные и наибольшие рабочие напряжения электрических систем.

2. Феррорезонансные перенапряжения при неполнофазных режимах.

Экзаменационный билет № 2

1. Зависимость электрической прочности внутренней изоляции от длительности воздействия напряжения.
2. Молния как источник перенапряжений. Электрические характеристики молнии. Параметры грозовых импульсов.

Экзаменационный билет № 3

1. Влияние на внутреннюю изоляцию электрических, тепловых и механических воздействий.
2. Принцип действия молниеотводов. Зоны защиты стержневых и тросовых молниеотводов.

Экзаменационный билет № 4

1. Внешняя изоляция электроустановок. Воздушные промежутки. Изоляторы. Влияние метеорологических факторов на характеристики внешней изоляции.

2. Конструктивное исполнение стержневых и тросовых молниеотводов. Заземление молниеотводов.

Экзаменационный билет № 5

1. Основные виды поляризации диэлектриков. Диэлектрическая проницаемость газообразных, жидких и твердых диэлектриков.

2. Основные защитные аппараты и устройства. Защитные промежутки. Трубчатые разрядники.

Экзаменационный билет № 6

1. Электропроводность диэлектриков. Токи утечки. Токи абсорбции. Поверхностная и объемная электропроводности.
2. Основные защитные аппараты и устройства. Вентильные разрядники. Нелинейные ограничители перенапряжений.

Экзаменационный билет № 7

1.Диэлектрические потери. Виды диэлектрических потерь. Особенности диэлектрических потерь в газообразных, жидких и твердых диэлектриках.

2. Молниезащита воздушных линий электропередачи. Общие принципы молниезащиты. Определение числа перекрытий и отключений.

Экзаменационный билет № 8

1. Пробой диэлектриков. Самовосстанавливающаяся и несамовосстанавливающаяся изоляция. Объемный и поверхностный пробой.

2. Молниезащита электрических подстанций. Принципы защиты электрооборудования подстанций от набегающих импульсов грозовых перенапряжений.

Экзаменационный билет № 9

1. Пробой газообразных диэлектриков в однородном поле. Закон Пашена. Ионизация газов. Особенности пробоя в неоднородном поле. Частичные разряды. Пробой жидких и твердых диэлектриков

2. Общая характеристика внутренних перенапряжений.

Экзаменационный билет № 10

1. Система эксплуатационного контроля изоляции. Разрушающие и неразрушающие испытания. Методы контроля состояния изоляции с использованием явления абсорбции.

2. Дуговые перенапряжения при однофазных замыканиях на землю.

Экзаменационный билет № 11


1. Контроль изоляции емкостным характеристикам и по величине тангенса угла диэлектрических потерь.

2. Дуговые перенапряжения в электрических системах. Гипотезы Петерсена-Слепяна, Петерса, Белякова.

Экзаменационный билет № 12

1. Контроль изоляции по интенсивности частичных разрядов. Испытание изоляции повышенным напряжением.
2. Коммутационные перенапряжения при включении ненагруженных линий электропередачи и АПВ.

Экзаменационный билет № 13

1. Изоляция электротехнических установок. Изоляция электрических машин, конденсаторов, кабельных и воздушных линий электропередачи.

2. Коммутационные перенапряжения при отключении ненагруженных трансформаторов.

Экзаменационный билет № 14

1. Изоляция электротехнических установок. Изоляция силовых трансформаторов, масляных, вакуумных и воздушных выключателей.

2. Резонансные перенапряжения, обусловленные наличием в сети измерительных трансформаторов напряжения и дугогасящих реакторов.

1000 рублей

**
Курсовой проект
по дисциплине
Электрооборудование ТЭЦ и подстанций электропитающих систем

Проектирование электрической подстанции 110/35/10 кВ

Вариант 13

Объем работы 34 стр

600 рублей

**
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
по дисциплине Электрические сети электропитающих систем

НА ТЕМУ
Проектирование электрической сети

ВАРИАНТ 7

Содержание

Задание на выполнение курсового проекта 4
Введение 6
1. Разработка вариантов развития сети 7
2. Расчет потокораспределения в каждом из выбранных вариантов по длинам и нагрузкам узлов 9
2.1. Расчет потокораспределения для 1 варианта 9
2.2. Расчет потокораспределения для 2 варианта 10
2.3. Расчет потокораспределения для 3 варианта 11
2.4. Расчет потокораспределения для 4 варианта 12
2.5. Расчет потокораспределения для 5 варианта 14
3. Выбор номинального напряжения сети 15
4. Выбор сечений линий электропередачи на участках сети 18
4.1. Выбор сечений линий электропередачи для 1 варианта сети 18
4.2. Выбор сечений линий электропередачи для 2 варианта сети 21
4.3. Выбор сечений линий электропередачи для 3 варианта сети 24
4.4. Выбор сечений линий электропередачи для 4 варианта сети 27
4.5. Выбор сечений линий электропередачи для 5 варианта сети 30
5. Выбор числа и мощности трансформаторов с учетом категорий надежности потребителей данного района 33
6. Выбор схем подстанций на высоком и низком напряжениях 35
7. Экономическое сопоставление вариантов сети и выбор двух наиболее экономичных, принимаемых для дальнейшего рассмотрения 38
7.1 Анализ подвариантов присоединения узла 13 к узлу 1 38
7.2 Экономическое сопоставление вариантов 41
8. Электрические расчеты принятых вариантов развития распределительных сетей в максимальном и аварийном режимах 46
8.1 Вариант 1 46
8.2 Вариант 4 54
Заключение 63
Список использованной литературы 64

Задание на выполнение курсового проекта

Содержанием проекта является выбор наилучшей в технико-экономическом смысле схемы развития районной электрической сети при соблюдении заданных требований к надежности схемы и к качеству электроэнергии, отпускаемой потребителям. Выполнение курсового проекта включает следующие расчеты.
1. Разработка вариантов развития сети.
2. Расчет потокораспределения в каждом из выбранных вариантов по длинам и нагрузкам узлов.
3. Выбор номинального напряжения сети.
4. Выбор сечений линий электропередачи на участках сети.
5. Выбор числа и мощности трансформаторов с учетом категорий надежности потребителей данного района.
6. Выбор схем подстанций на высоком и низком напряжениях.
7. Экономическое сопоставление вариантов сети и выбор двух наиболее экономичных, принимаемых для дальнейшего рассмотрения.
8. Электрические расчеты принятых вариантов развития распределительных сетей в максимальном и аварийном режимах при условии, что напряжения на шинах 35-110 кВ близки номинальным напряжениям соответствующих обмоток трансформаторов. Проверка необходимости местного регулирования напряжения. Определение мощности батарей статических конденсаторов для целей местного регулирования напряжения. Окончательное сравнение двух вариантов в одном из районов и выбор наилучшего в экономическом смысле с учетом заданных технических требований.
9. Графическая часть

Объем работы 64 стр.+графическая часть

2000 рублей

***

Курсовой проект

по дисциплине
Переходные электромагнитные процессы
Вариант № 612

Задание на типовой расчет.
При внезапном трехфазном коротком замыкании в заданной точке
К исходной схемы определить:
1) периодическую составляющую тока в начальный момент КЗ;
2) ударный ток КЗ;
3) апериодическую составляющую тока короткого замыкания в момент начала расхождения контактов выключателя.

Объем 11 стр

400 рублей

***
Контрольная работа Расчет заземляющего устройства
Вариант №15

Задание:
1. Определить ток замыкания на землю (I3) и сопротивление ЗУ (R3);
2. Определить расчетное сопротивление грунта;
3. выбрать электроды и рассчитать их сопротивление;
4. Уточнить число вертикальных электродов и разместить их на плане.

Объем 6 стр

300 рублей

***
задача

Вариант 15
Рассчитать напряжение и ток при однофазном КЗ в точке К(1) (t = 0).
Генератор:
Рном = 110 МВт;
Uном = 10,5 кВ;
cosном = 0,8;

;
P0 / Pном = 0,9;
Трансформаторы:
Sном = 160 МВА;
Uном ВН = 230 кВ;
Uном НН = 10,5 кВ;
uк = 11%,
Y0/ - 11.
Реактор:
Х = 8 Ом.


150 рублей

***
Курсовая работа по электроснабжению

Содержание.

1. Исходные данные………………………………………...3
2. Расчёт погонных параметров линий……………………4
3. Расчет параметров схем замещения…………………….6
4. Расчет параметров схем замещения трансформаторов и автотрансформаторов……………………………………8
5. Определение расчетных нагрузок в узлах схемы…….13
6. Расчет потокораспределений в ветвях и напряжений в узлах сети………………………………………………..14
7. Выбор коэффициентов трансформации и проверка достаточности диапазонов регулирующих устройств на всех подстанциях……………………………………….21
8. Расчет потерь активной мощности и электроэнергии в сети………………………………………………………22
Приложение А:
Схема замещения сети.
Расчетная схема сети.

Вариант 15

Объем 28 стр

800 рублей

***
Контрольная

Теоретические основы электротехники

Вариант №8

Задание 1

Для электрической схемы, изображенной на рис. 1.1-1.50, по заданным в табл. 1 сопротивлениям и ЭДС. выполнить следующее: 1) составить систему уравнений, необходимых для определения токов по первому и второму законам Кирхгофа; 2) найти все токи, пользуясь методом контурных токов; 3) проверить правильность решения, применив метод узлового напряжения. Предварительно упростить схему, заменив треугольник сопротивления г4, Г5 и Гб эквивалентной звездой. Начертить расчетную схему с эквивалентной звездой и показать на ней токи; 4) определить ток в резисторе Гб методом эквивалентного генератора; 5) определить показание вольтметра и составить баланс мощностей для заданной схемы.


Задание 1.

Дано:
E1 = 71 В
Е2 = 12 В
Е3 = 4 В
R01 = 0,7 Ом
R02 = 1,5 Ом
R1 = 6 Ом
R2 = 1 Ом
R3 = 10 Ом
R4 = 4 Ом
R5 = 12 Ом
R6 = 4 Ом

Задание 2.

Нарисовать временные диаграммы на выходе диодного ключа (рис.2) при R = ∞, Rвх1=Rвх2=0. Диоды считать идеальными.

Объем 6 стр

400 рублей

***
Эссе по психологии
Эссе на тему Что такое психика согласно Давыдову
, объем 3 стр
150 рублей
**
Контрольная, эссе
Сравнение двух картин
Пейзаж с Полифеном, французская школа и Над вечным покоем, русская школа.
300 рублей
**
Эссе по экономике Человеческий капитал
Шрифт 12, 6 стр. в форме таблицы
300 рублей
***
Эссе.
Тема Экономика отрасли. Эффективность.

Объем 7 стр
200 рублей
**
Эссе
Почему я выбираю профессиональное развитие и построение карьеры в данной сфере бизнеса? Бизнес-аналитик IBS
Объем 3 стр
200 рублей

**
Эссе Как я представляю себе профессию психолога
Объем 5 стр
200 рублей

**
Эссе Современная молодёжь в поисках смысла жизни
Объем 4 стр
200 рублей

***
Эссе

Какие же актуальные проблемы существуют в современной Москве в такой весьма значимой сфере науки, общества, культуры как образование?!

Объем 7,5 стр.

300 рублей

**
Эссе

Продать душу дьяволу

2,5 стр

200 рублей

***
Эссе

Миссии, присущие страхованию. Сберегательная функция

Объем 4 стр.

150 рублей

**
Эссе

Здравоохранение в Москве

Объем 9 стр

300 рублей

***
Реферат по фармацевтике

Введение 3
Фармацевтическая деятельность провизора 4
Этика провизора 6
Этика взаимоотношений между врачом и провизором 7
Функции врача и провизора 8
Обязанность врача: принцип медицинских показаний 10
Врачебные ошибки и правильное к ним отношение провизора 11
Заключение 12
Список литературы 13

300 рублей

**
Инвестиции, контрольная

Задание:
Проведите сравнительный анализ эффективности финансирования инвестиционного проекта по следующим этапам.
1 этап
Определите финансовую реализуемость инвестиционного проекта за счет собственных финансовых ресурсов. Для этого, воспользовавшись исходными данными, приведенными в Таблице 1, рассчитайте:
1. Стоимость инвестиционного проекта.
2. Прибыль предприятия после налогообложения.
3. Фонд накопления, фонд потребления (от чистой прибыли) и резервный фонд.
4. Эффективность финансирования инвестиционного проекта за счет собственных средств предприятия. Возможно, ли при данной форме финансирования реализовать инвестиционный проект. Сделайте выводы.
2 этап
Проведите анализ эффективности использования банковского кредита, используя исходные данные Таблицы1, рассчитайте:
1. Сумму уплаченного % за кредит в соответствии с годовой ставкой
2. Сумму полученного кредита;
3. Эффективность реализации инвестиционного проекта за счет долгосрочного банковского кредита
3 этап
Проведите анализ эффективности лизинговой операции, используя исходные данные Таблицы 1, рассчитайте:
1. Среднегодовую стоимость оборудования и размер амортизации за срок лизинга (тыс.руб.) и заполните Таблицу 2;
2. Размер лизингового платежа и заполните Таблицу 3;
3. Составьте график выплаты лизинговых взносов и заполните Таблицу 4;
4. Эффективность реализации инвестиционного проекта за счет лизинга.
Примечание: выплаты лизинговых взносов производятся ежегодно равными долями. В соглашении предусмотрено, что после окончания срока лизинга лизингополучатель приобретает объект лизинга, в собственность исходя из его остаточной стоимости.

Объем 7 стр

400 рублей

**

Контрольная по химии
Химия
Контрольная работа №1 и №2
Объем 9 страниц. Междустрочный интервал 1, шрифт 14

а. Что такое оптическая изомерия? Чем отличаются оптические изомеры друг от друга? Способы из разделения.
Задание №13
а. Какие галогеналканы следует взять в качестве исходных веществ, чтобы избежать образования побочных продуктов при синтезе по реакции Вюрца углеводородов: н-октана; 2,5-диметилгексана; 2,2,3,3-тетраметилбутана; 2,2,5,5-тетраметилгексана? Напишите уравнения соответствующих реакций.
б. Приведите структурные формулы алкенов, при разложении озонидов которых образуются: ацетон и пропионовый альдегид
Задание №23
а. Приведите реакции получения 3,3-диметил-1-пентина всеми возможными способами.
б. В какой последовательности надо проводить реакции, чтобы из бензола получить 1-хлор-2,4-динитробензол? Напишите уравнения реакций, укажите возможные побочные продукты
Контрольная работа №2
Задание №3
а. Какие соединения образуются при действии водного и спиртового раствора щелочи на втор-бутилбромид. Напишите схемы реакций и их механизм.
в. Сравните кислотные свойства следующих соединений: фенол, бензиловый спирт, вода, n-крезол, n-нитрофенол. Ответ обоснуйте.
Задание №13
а. С помощью каких химических реакций можно отличить ароматические спирты от изомерных им фенолов? Покажите различия в химических свойствах бензилового спирта и о-крезола. Напишите уравнения соответствующих реакций.
б. Получите 3-пентанон: а) окислением спирта, б) гидролизом дигалогенпроизводного, в) гидратацией алкина, г) пиролизом соли органической кислоты. Напишите для него реакции с пентахлоридом фосфора, синильной кислотой, гидроксиламином
Задание №23
а. Синтезируйте уксусноэтиловый эфир из ацетилена, назовите промежуточные продукты.
б. При окислении углеводорода состава С9Н12 перманганатом калия в кислой среде была получена бензойная кислота. Установите структурную формулу исходного углеводорода, назовите его. Напишите уравнение реакции его окисления в указанных условиях, подберите коэффициенты.

Контрольная № 2
Задачи


№180.
Дано:
V(Na3[Mn(C2O4)3])=100мл
с(Na3[Mn(C2O4)3])=0,4 моль/л
с(C2O42-)=0,1 моль/л
Найти: m(Mn3+)
Решение:

№224.

№69.

№23.

№29.

№59.

№89.

№23.

№29.

№100.

№150.

№172.


За две контрольные 1000 рублей

**
Реферат по истории на тему Ислам в России

Объем 22 стр.

Содержание
Введение 3
1. Истоки возникновения ислама 5
2. Ислам в период Золотой Орды 8
3. Распространение ислама в период правления Екатерины II 10
4. Возникновение и распространение ислама в Поволжье и Сибири 12
5. Ислам в Татарии 14
Заключение 19
Список использованных источников 21

300 рублей

***
Конфликтология

Курсовая работа

Содержание
Введение 3
1. Причины конфликтов в организации 5
1.1. Сущность конфликтов в организации 5
1.2. Причины противоречий в организации 8
1.3. Классификация конфликтов в организации 9
1.4. Понятие и разновидности организационно-управленческого конфликта 16
1.5. Соотношение интересов в организации 18
1.6. Прогнозирование и профилактика конфликтов 19
1.7. Разрешение конфликтов в организации 20
1.8. Тренинг по командообразованию на пути разрешения конфликтов в организации 24
2. Конфликты в организации: возникновение и их устранение на примере организации «Альфа – ремстрой» 27
Заключение 39
Список использованных источников 40


500 рублей

**

Реферат на тему Социальный конфликт

Содержание
Введение 3
1. Сущность понятия «конфликт». Социальный конфликт 5
2. Классификации конфликтов 7
3. Основные концепции социальных конфликтов 10
4. Виды социальных конфликтов 12
Заключение 18
Список использованных источников 19


200 рублей

***
Контрольная работа по логике для юристов

Есть готовые работы: Вариант 1; Вариант 2 Е – К; вариант Вариант 4 П-Т
Задание 1. Укажите, какие пары понятий представляют собой
отношение:
А – подчинения (первое понятие родовое);
В – подчинения (первое понятие видовое);
С – пересечения;
D – соподчинения;
Е – противоречия.
1) a – кролик, б – теплокровный кролик;
2) a – студент заочного факультета УрГЮА, приславший не во-
время все контрольные работы, б – студент заочного факультета
УрГЮА, приславший не вовремя контрольную по логике;
3) a – лидер политической партии, б – политическая партия;
4) a – человек, побывавший на Луне, б – человек, не побывав-
ший на Луне; [Человек];
5) a – студент, не читавший ни одной монографии С. С. Алек-
сеева, б – студент, прочитавший все монографии С. С. Алексеева;
[Студент];
6) a – студент УрГЮА, б – совершеннолетний студент УрГЮА;
7) a – студент УрГЮА, б – студент, не принимавший участия
в выборах органов государственной власти;
8) a – студент УрГЮА, б – ректор УрГЮА.


Задание 2. Найдите круги Эйлера, соответствующие перечню
понятий: медведь, белый медведь, медведь из Московского зоопар-
ка, белый медведь из Московского зоопарка.
1... 2... 3 ... 4...


Задание 3. Установите, какие перечни понятий соответствуют
кругам Эйлера
...
1) хищник, млекопитающее, удав, кролик;
2) писатель, американец, автор детективных романов, америка-
нец, живший в XX веке;
3) депутат Государственной думы РФ, несовершеннолетний
гражданин РФ, гражданин РФ, Президент РФ;
4) студент, человек, принимавший участие в выборах Президен-
та РФ, житель Екатеринбурга, принимавший участие в выборах
Президента РФ, шестнадцатилетний студент;
5) писатель, великий русский писатель, Э. Хемингуэй, человек,
живший в XX веке.


Задание 4*. Перечислите определения, нарушающие правила:
А – соразмерности;
В – ясности;
С – недопустимости круга в определении.
1. Еж – существо, колючее на ощупь.
2. Суждение есть форма мышления, не являющаяся умозаклю-
чением.
3. Равнообъемные понятия – это понятия, объемы которых равны.
4. Писатель – человек, являющийся автором нескольких литера-
турно-художественных произведений.
5. Римское частное право – краеугольный камень всех после-
дующих кодификаций частного права.


Задание 5*. Перечислите, какие деления понятий нарушают
правила:
А – соразмерности;
В – проведения деления по одному основанию;
С – взаимоисключения членов деления.
1. Совместимые понятия делятся на пересекающиеся и равно-
объемные.
2. Римские граждане делятся на самостоятельных (sui iuris)
и несамостоятельных (alieni iuris).
3. Посетители фешенебельных ресторанов делятся на состоятель-
ных людей и тех, кто заказывает себе только минеральную воду.
4. Простые атрибутивные суждения делятся на общие и единич-
ные.
5. Студенты делятся на студентов очной, очно-заочной формы
обучения и обучающихся по договору.


Задание 6. Пусть А – Арнольд проголосовал за законопроект,
В – Билл проголосовал за законопроект, С – Саймон проголосовал
за законопроект. Формализуйте приведенные ниже суждения. Для
получившихся формул постройте таблицы истинности и укажите:
А – какие из них соответствуют приведенной ниже таблице;
В – какие являются тавтологиями (логическими законами).
1. По крайней мере, Саймон или Билл проголосовали за законо-
проект. Если Арнольд не голосовал «за», то без сомнения также не
голосовал «за» и Саймон. Следовательно, Арнольд или Билл не
голосовали за законопроект.
2. Если Арнольд проголосовал «за», то Саймон точно не голосо-
вал «за». А если Арнольд не проголосовал «за», то Билл тоже не
голосовал «за». Следовательно, Арнольд или Билл не голосовали за
законопроект.
3. Если Саймон и Арнольд проголосовали «за», то Билл уж точ-
но не голосовал «за». А если «за» голосует Арнольд, то обязатель-
но «за» голосует и Саймон. Следовательно, Арнольд или Билл не
голосовали за законопроект.
4. Саймон голосует «за» тогда и только тогда, когда «за» голо-
сует Арнольд. Однако Арнольд не голосует «за», если и только ес-
ли «за» голосует Билл. Следовательно, Арнольд или Билл не голо-
совали за законопроект.


Задание 7. Установите пары суждений, находящиеся в отноше-
нии: А – противоречия, В – частичной совместимости (для разных
вариантов разные отношения).
1. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Неко-
торые лекции, на которые никто не пришел, состоялись.
2. Лекция, на которую никто не пришел, не состоялась. – Невер-
но, что лекция, на которую никто не пришел, не состоялась.
3. Любая мысль доказуема. – Ни одна мысль не доказуема.
А В С Результат
И И И Л
И И Л Л
И Л И И
И Л Л И
Л И И И
Л И Л И
Л Л И И
Л Л Л И

4. Все студенты УрГЮА граждане РФ. – Некоторые студенты
УрГЮА граждане РФ.
5. Любой турист, посетивший Париж, заходит на Монмартр. –
Никто из туристов, посетивших Париж, не заходит на Монмартр.


Задание 8. Укажите, какие из приведенных ниже непосред-
ственных умозаключений являются:
А – правильным превращением;
В – правильным обращением;
С – правильным противопоставлением предикату.
1. Некоторые студенты не получили отличных оценок, следова-
тельно, некоторые студенты получили отличные оценки.
2. Все дети любознательны, следовательно, ни один ребенок не
является нелюбознательным.
3. Все философы обсуждали проблемы права, следовательно,
все, кто обсуждал проблемы права, не были не философами.
4. Все философы обсуждали проблемы права, следовательно,
ни один из тех, кто не обсуждал проблем права, не является фило-
софом.
5. Все дети любознательны, следовательно, все нелюбознатель-
ные люди не дети.


Задание 9. Установите, в каких силлогизмах термин «юрист»
является: А – средним термином; В – большим термином.
1. Все адвокаты – юристы, значит, М. не юрист, так как он не
адвокат.
2. М. не адвокат, так как он не юрист, а все адвокаты – юристы.
3. Некоторые адвокаты – юристы, так как М. – адвокат и юрист.
4. Некоторые люди – юристы, все юристы – адвокаты, значит,
некоторые люди – адвокаты.


Задание 10. Укажите, в каких силлогизмах нарушены правила:
А – средний термин должен быть распределен хотя бы в одной
из посылок;
В – если термин не распределен в посылке, то он не может быть
распределен в заключении (для разных вариантов разные правила);
С – все правила соблюдаются.
1. Все юристы – люди, некоторые люди неподкупны, следова-
тельно, некоторые юристы неподкупны.
2. Все преступления наказуемы, значит, действия К. не наказуе-
мы, так как его действия не являются преступлением.
3. Некоторые ораторы неразумны, так как некоторые политики
разумны, а многие ораторы не политики.
4. Многие писатели – фантасты, а Л. Н. Толстой не фантаст,
следовательно, он не писатель.
5. Любое научное положение требует доказательства, значит,
все научные положения истинны, так как всякая истина требует
доказательства.


Задание 11. Установите, какие умозаключения являются:
А – правильными условно-категорическими;
В – правильными условно-разделительными (для разных вари-
антов разные типы умозаключений).
1. Я не успею оформить документы, если задержусь на работе.
Меня задержали на работе. Следовательно, документы я оформить
не успел.
2. Нормы права (по методу правового регулирования) бывают
императивными или диспозитивными. Эта норма не диспозитив-
ная, следовательно, она является императивной.
3. Если свидетель дал ложные показания, то обвиняемый не ви-
новен. Свидетель П. не давал ложных показаний. Следовательно,
обвиняемый виновен.
4. Сложные суждения бывают соединительными или раздели-
тельными. Это суждение не разделительное, следовательно, оно
соединительное.
5. Юристы бывают прокурорами и нотариусами. Сидоров не
прокурор, следовательно, он нотариус.
6. Если Н. понял теоретический материал, то он решит все зада-
ния, а если Н. решит все задания, то он получит положительную
оценку. Значит, если Н. понял теоретический материал, он получит
положительную оценку.


Задание 12. Законспектируйте тему «Умозаключения по анало-
гии», приведите свои примеры аналогии закона и аналогии права.

Любой из указанных вариантов 800 рублей

***
Курсовая работа

Тема Региональная сетевая торговля

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ 5
1.1Критерии маштабов предпринимательской деятельности в торговле 5
1.2 Конкурентные преимущества 14
1.3. Сетевая торговля – на пути создания конкурентных преимуществ 19
ГЛАВА 2. РАСМОТРЕНИЕ СЕТЕВОЙ ТОРГОВЛИ НА ПРИМЕРЕ ООО «...» 29
2.1. Характеристика и история развития ООО «...» 29
2.2 Целевая направленность развития предприятия на региональном 32
мебельном рынке 32
ГЛАВА 3 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ СЕТИ МЕБЕЛЬНЫХ САЛОНОВ 40
3.1 Обоснование выбора приоритетов расширения сети мебельных салонов 40
3.2 Предложения по совершенствованию организационной структуры управления маркетингом на предприятии 43
Заключение 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

600 рублей

**
Контрольная работа по материаловедению

Задача №14.
Имеются два плоских конденсатора (рис. 2):
а) воздушный с расстоянием между электродами 5 мм;
б) двухслойный, в котором диэлектрик состоит из слоя воздуха толщиной 3 мм и пластины толщиной 2мм из микалекса с диэлектрической проницаемостью 7 и электрической прочностью 107 В/м. Постройте график распределения напряженности электрического поля в конденсаторе без твердого диэлектрика и с ним при напряжении на обкладках 10 кВ (эффективное значение) и проанализируйте надежность конструкции в обоих случаях. Величина электрической прочности воздуха равна 3,5 МВ/м.

Задача №17.
Диэлектрик конденсатора образован двумя слоями винипласта (ε = 4) толщиной по 4 мм, между которыми имеется воздушный зазор в 1мм (рис. 2). К электродам конденсатора приложено напряжение частотой 50 Гц, постепенно повышающееся, При каком напряжении произойдет разряд в воздушном зазоре? Как измениться значение этого напряжения, если воздух в зазоре будет заменен фреоном? Значение электрической прочности воздуха равно 4,2 МВ/м, фреона (СCl2F2)=10 МВ/м.

Задача № 24.
При нагревании провода из манганина длиной 1,5 м и диаметром 0,1 мм от 20 до 100оС его сопротивление уменьшается на 0,07 Ом, а длина возрастает на 0,16 %. Определить температурный коэффициент удельного сопротивления. При расчётах принять, что при комнатной температуре для манганина удельное сопротивление ρ = 0,47 мкОм . м.

300 рублей

***

Задачи по материаловедению

Вычертите диаграмму состояния железо-карбид железа, укажите структурные составляющие во всех областях диаграммы, опишите превращения и постройте кривую охлаждения (с применением правила фаз) для сплава, содержащего 4,8%С. Какова структура этого сплава при комнатной температуре и как такой сплав называется?

Вычертите диаграмму изотермического превращения аустенита для стали У8, нанесите на нее кривую режима изотермической обработки, обеспечивающей получение твердости 60 HRC. Укажите, как этот режим называется, опишите сущность превращения и какая структура получается в данном случае.

Для изготовления ряда деталей самолета выбран сплав Д16. Укажите состав и характеристики механических свойств сплава после термической обработки.

400 рублей

***
Контрольная работа по менеджменту, организационное поведение

Задание 1
Смоделируйте и опишите ситуацию на примере деятельности любого производственного предприятия, где руководитель принимает решение:
А) на стратегическом уровне;
Б) на тактическом уровне.
Каким образом факторы внешней среды могут повлиять на реализацию приведенных Вами решений, что это за факторы?

Задание 2
Сформулируйте не менее 10 индивидуальных качеств менеджера, которые могут оказывать влияние на процесс принятия управленческого решения. Обоснуйте свой выбор и дайте подробную характеристику данных качеств. Опишите 2-3 реальные ситуации, когда Ваши личные качества способствовали (или мешали) принятию какого-либо решения и решений, каким образом и почему?

Задание 3
Ответьте, как влияют нравственные критерии на отношения работников к управленческому решению? Что, на Ваш взгляд, понимается под термином «этические нормы»? Приведите примеры (не менее 3-х).

Объем работы 12 стр

400 рублей

***
Задание 1.
Охарактеризуйте основные проблемы управления организационным поведением, существующие на Ваш взгляд в той организации, где Вы работаете (-ли).

Задание 2.
Как вы понимаете выражение «кризис мотивации в современных организациях России». Используя свой опыт работы, а также дополнительные источники литературы, охарактеризуйте это явление, приведите примеры.

Задание 3.
Опишите роль руководителя в системе организационного поведения.

Задание 4.
Как Вы можете объяснить понятие организационной культуры? Используя дополнительную литературу, Ваш личный опыт работы в какой-либо организации, а также знания, полученные из курса Организационное поведение, опишите:
- структуру организационной культуры;
- содержание организационной культуры;
- формирование организационной культуры.

Задание 5.
Поясните, как Вы понимаете следующее выражение «Организационное поведение как системное проявление групповой динамики».

Объем работы 14 стр

400 рублей

**
Задачи по налогообложению

Задача 1

Исходные данные:

Производственная фирма «Атлант» за 1 -полугодие 2000 г. получила выручку от реализации (В) следующих товаров собственного производ­ства 630000 руб. в том числе:

каркасов для корпусной мебели (В') — 430000 руб.;

тележки-каталки для транспортировки лежачих больных (В") -200000 руб.

Себестоимость (3) реализованной продукции составила 480000 руб., в том числе от видов продукции: 3' — 350000 руб. и 3" — 130000 руб. Представительские расходы (Рпред) в мае, включенные в себестоимость продукции, составили 8900 руб. Выручка (В'") от реализации продуктов детского питания, закупленных (3'") в I квартале на сумму 280000 руб., составила 350000 руб.; прибыль от посреднических операций — 110000 руб. Получены дивиденды по акциям — 12000руб. В отчетном периоде было направлено в благотворительный фонд (Б) ликвидаторов аварии на Чернобыльской АЭС 6000 руб. Общая численность работников предприятия — 275 человек, из них 50 человек — инвалиды-«чернобыльцы», 120 — пенсионеры. Нормативная (Стн) стандартная ставка НДС — 20%, нормативная льготная ставка НДС — 10%.

Задание: рассчитать налогооблагаемую прибыль (Пнал) за полугодие.

***
Задача 2

Исходные данные:

среднегодовая стоимость имущества предприятия (в тыс. руб.):

за I квартал — 650; за полугодие — 1400; за 9 мес. — 2200; за год — 2300.

Ставка налога — 2%.

Задание: рассчитать сумму налога на имущество за каждый отчетный период для взноса в бюджет по сроку.

***
Задача 3

Исходные данные:

гражданин, не занимающийся предпринимательской деятельностью, приобрел в марте 2005 г. 20000 акций компании А по цене (ЦА-1 15 руб.) и в январе 2007 г. — 30000 акций компании Б по цене (ЦБ-1) 67 руб. В ноябре 2000 г. он продал 18000 акций (КА) компании А по цене (ЦА-2) 45 руб., в декабре 2007 г. — 20000 акций (КБ) компании Б по, цене (ЦБ-2) 100 руб. Номинал акций компании А — 10 руб., компании Б — 50 руб. В июле 2007 г. он продал по договору купли-продажи за (ВДнедвиж) 4 570 000 руб. 1/2 дома инвентаризационной сто­имостью 3 200 000 руб., перешедшего ему в феврале по наследству от деда. По основному месту работы им были получены следующие виды доходов и произведены вычеты (руб.): оклад, премии (ЗП) — 1101120; подарок (Под)—9800; материальная помощь (МП) — 13000; документально подтвержденные командировочные расходы (ком) за 5 дней (18—22.08): суточные — по 600 руб./сут. и найм жилья — 3100 руб./сут.; необлагаемый минимум дохода (Выч) – см. Налоговый кодекс; удержания в Пенсионный фонд РФ (ПФ) — 11230. Норматив (н) суточных — 550 руб./сут., норматив расходов по найму жилья — 2700 руб./сут. Сумма налога, удержанная по основному месту работы (ПНОМП),— 176790 руб.

Задание: рассчитать доход к налогообложению по декларации (НДдекл) за 2007 год и сумму налога к доплате (возврату) в бюджет (ПНбюджет) по декларации.

Задача 4

Исходные данные:

дом инвентаризационной (Инв1) стоимостью 1 956 000 руб. находится в долевой (дi) собственности (1/4, 1/2, 1/4) следующих владельцев (i): отца (68 лет), дочери и брата отца, который с 14 августа стал пенсионером. Брату отца принадлежит гараж (Инв2) на территории этого муниципального образования — 88000 руб. Ставки налога на имущество:

с жилых строений и сооружений (Ст1): 0,05% — до 300 тыс. руб.; 0,1% — от 300 до 500 тыс.; 0,2% — свыше 500 тыс. руб.;

с нежилых (Ст2): 0,1% — до 300 тыс. руб.; 0,3% — от 300 до 500 тыс.; 0,5%) — свыше 500 тыс. руб.

Задание:

1) определить сумму налога на строения и сооружения (Hi) к уплате каждому налогоплательщику;

2) определить сумму налога, полученного в бюджет (Нбюджет) от жилого строения.

Шрифт 12, интервал междустрочный одинарный

Объем работы 4 стр

400 рублей

**
КУРСОВАЯ РАБОТА
по предмету
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЦЕПЕЙ (ОТЦ)
Вариант №34

Содержание

1. Исследование установившегося режима при периодическом негармоническом воздействии 3
1.1. Схема электрической цепи. Расчет токов ветвей методом контурных токов при работе источника первой гармонической составляющей 3
1.2. Расчет токов и напряжений с помощью метода узловых напряжений найти токи и напряжения в цепи при воздействии второй гармонической составляющей. 6
1.3. Проверка расчета пунктов 1.1 и 1.2 методом эквивалентного генератора. 7
1.4. Топографическая диаграмма напряжений для второй гармоники, совмещенная с векторной диаграммой токов 8
1.5. График мгновенного значения тока как суммы двух гармоник 9
1.6. Расчет действующего значения тока 1-й и 2-й гармоник 10
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЧЕТЫРЁХПОЛЮСНИКА 10
2.1. Пассивная схема четырехполюсника 10
2.2. Параметры холостого хода Z1х и Z2х и короткого замыкания Z1к и Z2к на частоте первой гармоники. Схемы соответствующих режимов 10
2.3. Характеристические сопротивления Z1с и Z2с 12
2.4. Определить коэффициенты формы А на частоте первой гармоники 12
2.5. Мера передачи g 13
2.6. Напряжение на выходе четырёхполюсника Uвых. при согласованной нагрузке 13
2.7 Коэффициент передаточной проводимости в режиме короткого замыкания КYK (j) 14
2.8. Амплитудно- и фазо-частотные характеристики коэффициента передачи 16
3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕХОДНОГО ПРОЦЕССА 17
3.1. К входным зажимам 1-1 пассивного четырёхполюсника подключаем при t = 0 источник э. д. с. Е(t). Выходные зажимы 4-4 – закорачиваем 17
3.2. Определение тока i3 классическим методом 17
3.3. Положение корней характеристического уравнения на комплексной плоскости 21
3.4. Определение тока i3 операторным методом 22
3.5. График переходного процесса 23
Список использованной литературы 24

Объем 24 стр.

800 рублей

***
Контрольная работа по дисциплине

Передача и распределение электроэнергии


Вариант №9

Содержание


Задание 3
1. Расчет погонных параметров линий (Dсг 110=5 м, Dсг 220=8 м). 5
2. Расчет параметров схем замещения линий. 7
3. Расчет параметров схем замещения трансформаторов и автотрансформаторов. 9
4. Составление схемы замещения сети. 12
5. Определение расчетных нагрузок в узлах схемы. 12
6. Составление расчетной схемы сети для расчетов режимов. 13
7 (1). Расчет потокораспределения в ветвях и напряжений в узлах сети. 16
8 (2). Выбор коэффициентов трансформации и проверку достаточности диапазонов регулирующих устройств на всех подстанциях. 22
9 (3). Расчет потерь активной мощности и электроэнергии в сети. 23

Задание

Составление расчетных схем сети.
Расчет установившихся режимов сети 220/110 кВ

Для электрической сети, принципиальная схема которой показана на рис. 1, на основании исходных данных по узлам и ветвям, приведенных в табл. 1 и 2, выполнить:
1. Расчет погонных параметров линий (Dсг 110 = 5 м, Dсг 220 = 8 м).
2. Расчет параметров схем замещения линий.
3. Расчет параметров схем замещения трансформаторов и автотрансформаторов.
4. Составление схемы замещения сети.
5. Определение расчетных нагрузок в узлах схемы.
6. Составление расчетной схемы сети для расчетов режимов.
7. Расчет потокораспределения в ветвях и напряжений в узлах сети.
8. Выбор коэффициентов трансформации и проверку достаточности диапазонов регулирующих устройств на всех подстанциях.
9. Расчет потерь активной мощности и электроэнергии в сети.

Объем 26 стр.

800 рублей

***
Курсовая работа по электроэнергетике

Содержание

Задание на курсовую работу по курсу «Общая энергетика». 3
1. Построение энергетической характеристики паротурбинной установки 4
2. Построение энергетической характеристики для парового котла. 9
3. Построение энергетической характеристики энергоблока. 13
4. Построение графика суточной нагрузки энергоблока летнего рабочего дня. 15
5. Потребляемые мощности на разных временных интервалах. 17
6. Средние значения коэффициентов для каждой области мощностей. 19
7. Показатели расхода топлива энергоблоком за сутки согласно графику нагрузки. 21
8. Суммарное время работы энергоблока в году. 28
9. Годовая эффективность работы энергоблока. 29

Приложение №1 Энергетическая характеристика паротурбинной установки 31
Приложение №2 Энергетическая характеристика парового котла 32
Приложение №3 Энергетическая характеристика энергоблока 33
Приложение №4 График суточной нагрузки энергоблока для рабочего дня 34
Приложение №5 Значения удельного потребления топлива на участках 35

Задание на курсовую работу по курсу Общая энергетика.

1. Рассчитать и построить энергетическую характеристику для паротурбинной установки.
2. Рассчитать и построить энергетическую характеристику для парового (энергетического) кола.
3. Рассчитать и построить энергетическую характеристику для энергоблока.
4. Рассчитать и построить график суточной нагрузки энергоблока.
5. Найти, согласно графику суточной нагрузки, вырабатываемую мощность объекта.
6. Найти значение удельного потребления топлива для каждой области мощностей.
7. Найти основные показатели расхода топлива для энергоблока в соответствии с графиком нагрузки.
8. Найти суммарное время работы энергоблока в году.
9. Найти основные годовые показатели энергоэффективности энергоблока.
Исходные данные для расчетов приведены в таблице 1.

Объем 35 стр.

1000 рублей

**
Контрольная работа Переходные процессы

Вариант № 612

Задание на типовой расчет.
При внезапном трехфазном коротком замыкании в заданной точке
К исходной схемы определить:
1) периодическую составляющую тока в начальный момент КЗ;
2) ударный ток КЗ;
3) апериодическую составляющую тока короткого замыкания в момент начала расхождения контактов выключателя.

Объем 15 стр.

500 рублей

**
Пример типового расчета PPT

Задание № 1 на типовой расчет

При внезапном трехфазном коротком замыкании в заданной точке К исходной схемы определить:
1) периодическую составляющую тока в начальный момент КЗ;
2) ударный ток КЗ;
3) апериодическую составляющую тока короткого замыкания в момент начала расхождения контактов выключателя.


При трехфазном КЗ в точке К1 определить начальное значение периодической составляющей тока в точке КЗ.

Исходные данные:
система С: Sном = 400 МВА;
Х с (ном) = 0,95;
линия W: l = 70 км;
Х пог = 0,43 Ом/км; R пог = 0,12 Ом/км;
автотрансформатор АТ:
S ном = 63 МВА;
n т = 230/121/11 кВ; Рк = 200 кВт;
u к В-С = 11%; u к В-Н = 35%;
u к С-Н = 22 %;
18 стр

500 рублей

**


Вопросы - ответы к экзамену по философии

1. Природа философии. Специфика философских проблем.
2. Предмет философии и его эволюция.
3. Место и роль философии в культуре.
4. Основные концепции генезиса философии.
5. Западный и восточный типы философствования. Особенности античной философии.
6. Функции философии.
7. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
8. Первые философские школы античности. Проблема «первоосновы» и «первоначала» мира, «Единого» и «Многого» и их значение для развития философского мышления /милетская школа; Пифагор; античный атомизм/.
9. Проблема бытия и мышления, бытия и становления в досократических школах античности /Гераклит, элейская школа/. Значение этих проблем для последующего развития философии.
10. Учение Платона об идеях. Социальная утопия Платона.
11. Русская философия XIX – пер. половины XX вв. и ее особенности.
12. Русский космизм: основные идеи и представители.
13. Постмодернистская парадигма философии.
14. Онтология как учение о бытии. Монистические концепции бытия.
15. Дуалистические и плюралистические концепции бытия.
16. Движение и его формы. Соотношение форм движения материи. Мировоззренческий и методологический смысл философского учения о движении.
17. Динамические и статистические закономерности и их мировоззренческий смысл.
18. Движение и развитие. Диалектика и ее исторические формы.
19. Детерминизм и индетерминизм. Мировоззренческое и методологическое значение принципа детерминизма.
20. Эволюция понятия материи в материалистическом монизме.
21. Эволюция представлений о пространстве и времени в философии и науке.
22. Проблема сознания в философии.
23. Проблема взаимосвязи сознания и мозга, телесного и ментального.
24. Проблема познаваемости мира в истории философии. Основные концепции познания /наивный реализм, оптимизм, скептицизм и агностицизм и др./.
25. Критерии истины: полезность, самоочевидность, непротиворечивость, подтверждаемость, практика и др.
26. Гносеология И. Канта.
27. Структура научного познания, его методы и формы.
28. Язык и познание. Язык и логика.
29. Рост научного знания.
30. Основные критерии научности.
31. Научные революции и смена типов научной рациональности.
32. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
33. Становление и развитие эмпиризма и индуктивизма в философии. Критика эмпиризма и индуктивизма.
34. Становление и развитие рационализма в философии, его достоинства и недостатки.
35. Философская антропология: основные идеи и направления.
36. Специфика гуманитарного познания. Понимание и объяснение.
37. Неклассическая гносеология, ее отличие от классической.
38. Проблема истины в философии, основные концепции истины: классическая, когерентная, прагматическая.
39. Человек и общество. Человек в системе социальных связей. Социо- и антропоцентризм.
40. Материалистическое и идеалистическое понимание истории /достоинства и недостатки/.
41. Информационное общество, его сущность и проблемы
42. Общество и его структура.
43. Проблема смысла жизни в философии.
44. Духовная жизнь общества: нравственные, эстетические и правовые ценности человеческого бытия.
45. Религиозные ценности и свобода совести.
46. Культура и цивилизация.
47. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
48. Будущее цивилизаций.


Объем 88 страниц

1500 рублей

**
Философия, психоанализ

Реферат на тему Антропология Фромма
Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Радикальный гуманизм Э. Фромма 4
2. «Человеческая природа» 5
3. Проблема отчуждения 9
4. Понятие социального характера 11
5. «Человек – самое эксцентричное создание универсума» 15
6. Человек как основная проблема религии 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20

300 рублей

**
Гражданское право

Курсовая работа

Правоспособность и дееспособность

Содержание

Введение 3
1. Правоспособность и дееспособность как признаваемые законом качества субъектов – носителей прав и обязанностей 6
2. Гражданская процессуальная правоспособность и дееспособность 11
3. Понятие правоспособности граждан 15
4. Содержание гражданской правоспособности 18
5. Отличие правоспособности от субъективного права 19
6. Понятие дееспособности. Дееспособность граждан 21
Заключение 33
Список использованных источников 37


400 рублей

**
Реферат

Право

Допрос, особенности допроса

План.

Введение
1. Понятие, общий порядок и виды допроса………………………………….3
2. Подготовка к допросу………………………………………………………. 7
3. Тактические приемы допроса………………………………………………12
4. Фиксация хода и результатов допроса……………………………………..19
Заключение
Библиография.

Объем 25 стр

300 рублей

**
Контрольная работа по праву

1. Понятие наказания. Цели наказания и роль органов внутренних дел и уголовно-исполнительной системы в их реализации.
2. Система и виды наказаний, их классификация
3. Лишение свободы как вид наказания
4. Новые виды наказаний, предусмотренные УК РФ 1996 года и их особенности.
5. Практические задания
Задача №1
Ч. 1 ст. 131 УК РФ определяет изнасилование как "половое сношение с применением насилия или с угрозой его применения к потерпевшей или к другим лицам либо с использованием беспомощного состояния потерпевшей".
В данной ситуации изнасилование было совершено в отношении несовершеннолетней потерпевшей. Также изнасилование совершалось группой лиц по предварительному сговору.
Задача №2

500 рублей

**
Контрольная работа по праву, вариант 2

1. Понятие и задачи адвокатуры и адвокатской деятельности. Правовой статус адвоката
План ответа
1. Адвокатура и ее задачи
2. Адвокатская деятельность: понятие, задачи, значение
3. Правовой статус адвоката
Заключение

2. Практическое задание + схема структура надзора за оборотом наркотических средств и психотропных веществ

500 рублей

**
Реферат

Прогнозирование производительности труда на предприятии

Содержание

Введение…………………………………………………………………...3
1. Производительность труда и резервы ее роста.……………………...4
2. Методы прогнозирования производительности труда………………7
Заключение………………………………………………………………15
Список литературы……………………………………………………...16

200 рублей

**
Производственные и коммерческие операции, вариант 5

Оформление:
- условие;
- основные положения теории, использованной для решения задачи;
- шаблон решения в Exсel с необходимыми пояснениями.

Уравнения состояний производственных и коммерческих операций.

Вычислить динамику изменения количества Qt продукции и чистой прибыли NPROFt предприятия в течение 6 периодов при условии, что управление С (в виде суммы собственных О и заемных I вложений), постоянные ЕС и переменные EV затраты, цена Р продукции, коэффициент а возврата прибыли в производство и ставки налога taxt, taxНДС, на прибыль и добавочную стоимость не изменяются. Текущее количество продукции зависит от количества продукции, полученного в течение не более трех предыдущих периодов (Qt = f (Qt-1, Qt-2, Qt-3)), а налог на прибыль начисляется при условии, что она строго больше 0.
Условия:
С – 70
ЕС – 60
EV – 6
Р – 12
а – 0,5
taxНДС – 0,25
taxt – 0,45.
Залайте вид математической модели зависимости Qt = f (Qt-1, Qt-2, Qt-3), для упрощения вычислений приведите модель к регрессионно-авторегрессионным уравнениям.

Оптимизация производственных и коммерческих операций

Подготовить шаблон для решения задачи средствами Excel и отобразить необходимые команды в интерфейсе инструмента Поиск решения.
Условия:
7Х1+2Х2>=14
5X1+6X2<=30
3X1+8X2>=24
F=-2X1+5X2
X1>=0, X2>=0.



Исчисление характеристик аннуитетов.

Рассчитать будущее значение вклада 1 000 долл. через 0, 1, 2, 3, 4, 5 лет при годовых процентных ставках 10%, 20%, … 50%. Построить график зависимости будущего значения вклада от срока. (Используйте таблицу подстановки).


Задача 1. Уравнения состояний производственных и коммерческих операций.

Условие.
Вычислить динамику изменения количества Qt продукции и чистой прибыли NPROFt предприятия в течение 6 периодов при условии, что:
управление С (собственных О + заемных I вложения) = 70
постоянные ЕС затраты = 60
переменные EV затраты = 6
цена Р продукции = 12
коэффициент а возврата прибыли в производство = 0,5
taxt, на прибыль = 0,45
taxНДС, на добавочную стоимость = 0,25
не изменяются.
Текущее количество продукции зависит от количества продукции, полученного в течение не более трех предыдущих периодов (Qt = f (Qt-1, Qt-2, Qt-3)), а налог на прибыль начисляется при условии, что она строго больше 0.

Задача 2. Оптимизация производственных и коммерческих операций.

Условие:
1) 7Х1+2Х2>=14
2) 5X1+6X2<=30
3) 3X1+8X2>=24
4) X1>=0, 5) X2>=0
F=-2X1+5X2

Задача 3. Исчисление характеристик аннуитетов.

Условие.
Рассчитать будущее значение вклада 1 000 долл. через 0, 1, 2, 3, 4, 5 лет при годовых процентных ставках 10%, 20%, … 50%. Построить график зависимости будущего значения вклада от срока. (Используйте таблицу подстановки).

500 рублей

**
Дипломная работа по психологии

Авторская работа

Предварительно высылаются фрагменты работы

План работы
ТЕМА: ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1 ПОНЯТИЕ МОТИВА И МОТИВАЦИИ 5
1.2 ПОНЯТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ 13
1.3 ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШЕГО 22
ШКЛЬНИКА 22
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 35
2.1 ДИАГНОСТИКА УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 35
2.2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 47
2.3 АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 72

1300 рублей

**
Диплом по психологии

Лидерство и руководство

Авторская работа, НЕ ИНТЕРНЕТ

Есть отзыв и рецензия к диплому

Предварительно высылаются фрагменты работы


ОГЛАВЛЕНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИДЕРСТВА В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ 6
1.1 Лидерство как социально-психологический феномен 6
1.2 Теоретические подходы к понятию лидерства 20
1.3 Социально-психологические качества личности в контексте проблемы лидерства 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ САМООЦЕНКОЙ СКЛОННОСТИ К ЛИДЕРСТВУ И ВЫРАЖЕННОСТЬЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ 43
2.1 Описание процедуры и методик исследования 43
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 47
2.2.1 Результаты исследования самооценки склонности к лидерству 47
2.2.2 Результаты исследования коммуникативных и организаторских склонностей 49
2.2.3 Результаты исследования социальной эмпатии 52
2.2.4 Результаты исследования личностной установки «альтруизм – эгоизм» 53
2.2.5 Результаты исследования взаимосвязи уровня самооценки склонности к лидерству и уровня развития коммуникативных и организаторских качеств личности, а также уровня эмпатических тенденций и альтруизма 54
2.3 Разработка программы тренинга развития лидерских качеств 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЯ 80

методики: «Самооценка лидерства», «Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей (КОС-2)», «Диагностика социальной эмпатии», «Диагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм».

Объем 88 страниц

2500 рублей

***
Отчет по преддипломной практике

факультета «Государственное и муниципальное управление», обучающегося по специальности __ Государственное и _ муниципальное управление _______
специализации _______ Организационная и экономическая психология

Дневник практики 56 дней, Характеристика студента, отчет

Содержание

1. Характеристика предприятия ООО «...» 3
1.1. Общие сведения о предприятии 3
1.2. Характеристика отрасти 4
Объёмы импорта и экспорта мебели по данным за ... год 5
1.3. Анализ предприятия 5
1.4. Цели предприятия 6
2. Исследование маркетинговой среды 7
2.1. Основные рыночные сегменты предприятия 7
2.2. Бизнес – портфель предприятия 8
2.3. Маркетинговое позиционирование ООО «...» 9
2.4. Конкурентные стратегии предприятия 11
2.5. Маркетинговый контроль 13
3. Оценка управленческих возможностей менеджеров 15
4. Процесс принятия управленческих решений на предприятии 16
5. Перспективы развития управления персоналом ООО «...» в условиях рыночной экономики 18
6. Критерии оценки руководителя (менеджера) организации ООО «...»…………………………………………………………………………..22
7. Система оценки и адаптации кадров ООО «...» 23
8. Выводы и рекомендации по проделанной работе 26
Список литературы 28
Приложение 29


800 рублей

**
Курсовая работа

Исследование связи между коммуникативной компетенцией и толерантностью и конфликтностью личности

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты конфликтности и коммуникативных навыков личности 6
1.1 Понятия конфликта и конфликтной ситуации 6
1.2 Понятие и структура коммуникативной компетентности учащихся 11
1.3 Особенности коммуникативной толерантности как характеристики личности 15
Глава 2. Содержание экспериментального исследования влияния коммуникативной компетенции, толерантности на конфликтность личности 19
2.1. Постановка проблемы и организация исследования 19
2.2. Описание и обсуждение результатов 24
Заключение 30
Список использованной литературы 31
Приложения 34


Объем работы 40 стр

600 рублей

**
ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРЕСТУПНИКАМИ
(курсовая работа)
Оглавление

Введение ………………………………………………………………………..3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ
1.1. Понятие детско-родительских отношений и стили воспитания………..6
1.2. Влияние детско-родительских отношений на развитие личности подростка………………………………………………………………………15
1.3. Детско-родительские отношения как фактор развития отклоняющегося поведения у подростков………………………………………………………29
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРЕСТУПНИКАМИ (на примере подростков социально- реабилитационного центра «Балкыш»)
2.1. Описание выборки и диагностического материала……………………39
2.2. Анализ и интерпретация полученных эмпирических данных………...42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………….56
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….59

800 рублей

**
Мотивация, управление персоналом, менеджмент

Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические проблемы изучения мотивации в психологии. 5
1.1 Проблемы мотивации в психологической науке. Теория деятельности человека 5
1.2. Проблемы мотивации в сфере управления персоналом 10
1.2. Теория деятельности человека 16
Методологическое значение теории деятельности С.Л. Рубинштейна - А.Н. Леонтьева 22
1.3 Теория человеческой мотивации Маслоу 25
Выводы к главе 1. 27
Глава 2. Экспериментальные исследования мотивации 29
Глава 2. Исследование системы мотивации работников коммерческого банка «Московский ...» 29
2.1 Краткая характеристика организации 29
2.2 Анализ кадрового состава организации 30
2.3 Анализ мотивационной структуры персонала организации 38
Выводы к главе 2 50
Заключение 51
Список использованных источников 53
Приложения 55

70 стр.

700 рублей

**
ВЛИЯНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ НА УСПЕШНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
План
Введение 2
1. Теоретические аспекты мотивации личности 6
1.1. Мотивация, обусловленная потребностями личности 6
1.2. Потребность в достижении как один из основополагающих мотивационных факторов 17
1.3. Мотивация в структуре личности 22
1.4. Взаимосвязь мотивации достижения и системы ценностных ориентаций личности 26
2. Особенности мотивации сотрудников ОАО "ЛУКойл ..." 32
2.1. Исследование мотивации достижения 33
2.2. Выявление личных стремлений и направленность личности 33
2.3. Выявление жизненных ориентаций, удовлетворенностью жизнью и самореализацией 34
Заключение 36
Список использованной литературы 38
Приложения 40

Объем работы 52 стр

500 рублей

**
Диплом по менеджменту

Система адаптации персонала в современных организациях

Содержание

Введение 3
1.1Сущность адаптации 6
1.2 Система управления адаптацией персонала 18
1.3 Опыт зарубежных и российских компаний по адаптации персонала 32
Глава 2. Управление системой адаптацией персонала на 39
ООО "СДЛ Караван" 39
2.1 Общая характеристика ООО "СДЛ Караван" 39
2.2 Система управления персоналом на ООО "СДЛ Караван" 40
2.3 Управление системой адаптацией персонала на ООО «СДЛ Караван» 51
С ним опасно ссориться 55
Глава 3. Формирование современной системы адаптации сотрудников 64
3.1.Адаптация персонала как направление деятельности по управлению человеческими ресурсами в российских компаниях 64
3.2. Разработка современной программы адаптации 76
Заключение 84
Список литературы 86
Приложения 88

Объем работы 107 стр + аннотация, отзыв, рецензия, дневник

2000 рублей

**
Диплом по управлению персоналом, менеджменту

Содержание

Введение 3
1. Теоретические и методологические основы мотивации персонала 5
1.1 Человек как носитель мотивов 5
1.2 Понятие мотивации, характеристика ее основных элементов 9
1.3 Модели мотивации и их использование с целью стимулирования персонала 21
1.4 Особенности мотивации персонала в условиях экономического кризиса 31
Глава 2. Исследование системы мотивации работников коммерческого банка «Московский капитал» 37
2.1 Краткая характеристика организации 37
2.2 Анализ кадрового состава организации 39
2.3 Анализ мотивационной структуры персонала организации 48
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы мотивации работников организации 63
Заключение 72
Список литературы 74
Приложения 77

Объем работы 90 стр + аннотация, отзыв, рецензия, дневник, доклад, презентация

2000 рублей

**
Контрольная по психологии, психотерапии

Шрифт 11, объем 15 стр

700 рублей

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А) Укажите возможные причины психологической проблемы. Б) Сформулируйте цели консультирования. В) Сформулируйте рекомендации клиентам. 1. «Родители жалуются на то, что 5-летний ребенок боится спать один и каждую ночь прибегает к ним в спальню и засыпает только в их постели. На расспросы отвечает, что боится привидение». 2. «Учитель первого класса жалуется, что ребенок не принимает участие в работе класса. Во время урока он чаще всего сидит под партой, не отвечает на вопросы и не реагирует на замечания учителя». 3. «Родители обратились в консультацию, так как учителя их 10-летнего сына жалуются на то, что их сын постоянно дерется на переменах. На расспросы родителей он ничего не рассказывает». 4. «Родители жалуются, что сын-подросток стал заметно хуже учиться, пропускает школу, не выполняет учебных заданий и обманывает их». 5. «Родители жалуются на то, что их дочь-подросток грубит бабушке, отказывается выполнять домашние поручения, постоянно «висит на телефоне» и не интересуется учебой». 6. «Мать обеспокоена тем, что ее 17-летний сын, с отцом которого она развелась 15 лет назад, никуда не ходит, не интересуется девушками, а все свободное время проводит у компьютера». 7. «19-летняя девушка жалуется, что ее родители постоянно и жестко ее контролируют, устраивают скандалы, если она задерживается вечером, проверяют ее вещи и т.д.». 8. «Молодая пара жалуется на то, что они постоянно ссорятся и не могут придти к общему решению ни по одному из вопросов без «выяснения отношений» и конфликтов». 9. «Муж жалуется на «холодность» жены, на то, что она не проявляет интереса к сексуальным отношениям и даже избегает их, хотя она здоровая 30-летняя женщина, имеющая здорового 5-летнего ребенка». 10. «Жена жалуется, что ее 38-летний муж не интересуется семейными проблемами – детьми, дачей и т.д., а все время проводит или на работе, или вне дома». ПСИХОДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА А) Определите диагностическую задачу. Б) Подберите комплект диагностических методик. В) Приведите перечень оцениваемых показателей. 1. «К вам обратились родители 5-ти летнего ребенка, которых беспокоит, что их ребенок, возможно, отстает в развитии». 2. «Учительница первого класса озабочена тем, что не может «справиться» с некоторыми учениками, которые не включаются в учебную деятельность». 3. «Родители привели на прием к психологу 10-ти летнего ребенка, который постоянно испытывает затруднения при решении математических задач». 4. «Мать жалуется, что ее дочь-подросток испытывает трудности в общении со сверстниками, изолирована в классном коллективе». 5. «Учителя и родители жалуются, что мальчик-подросток постоянно конфликтует со взрослыми, эмоционально не стабилен, вспыльчив, агрессивен». 6. «Выпускница средней школы обратилась с запросом, оценить ее профессиональную пригодность для поступления на факультет психологии». 7. «Выпускники математического класса хотели бы определить, могут ли они успешно обучаться в техническом вузе». 8. «Молодая пара жалуется на трудности взаимопонимания, частые конфликты «по мелочам», взаимные обиды». 9. «Руководитель структурного подразделения фирмы обеспокоен тем, что в коллективе не сложились отношения, способствующие продуктивной деятельности». 10. «Директор фирмы планирует кадровые перестановки и хотел бы найти наиболее подходящую кандидатуру на должность руководителя структурного подразделения».

**

Курсовая работа Психолог в рекламе + презентация

Содержание
Введение 3
1. Психологические знания, которыми должен владеть рекламовед 4
2. Психологические и психические аспекты воздействия рекламы на человека 5
3. Наиболее распространенные заблуждения среди рекламистов и психологов относительно воздействия рекламы на потребителя 6
4. Тестирование эффективности рекламы психологами 7
5. Экскурсия в подсознание 13
6. Соответствие формы и содержания 16
7. Роль психолога в подготовке рекламы 17
8. Психические процессы в рекламе 21
9. Психологические эффекты 24
10. Несовершенство восприятия 26
Заключение 32


500 рублей

***
Курсовая работа

Самооценка младших школьников

Содержание

Введение 3
1. Теоретические подходы к исследованию успешности обучения и самооценки младших школьников 6
1.1 Проблемы успешности обучения 6
1.2 Особенности самооценки младших школьников 11
1.3. Взаимосвязь успешности обучения с самооценкой школьника 18
2. Экспериментальное исследование взаимосвязи между уровнем успеваемости и самооценкой школьников 26
2.1 Постановка проблемы и организация исследования 26
2.2 Описание и обсуждение результатов 27
Заключение 35
Список литературы 37
Приложения 38


Для исследования уровня самооценки школьников были использованы методики «Лесенка» (Т.В.Дембо, С.Я.Рубинштейн) и методика Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан

600 рублей

**
Курсовая работа по юриспруденции

Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
Содержание
Введение 3
1. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста 6
2. Социально-психологические аспекты эффективного правотворчества 12
3. Психологические аспекты деятельности нотариата 14
4. Социально-психологические аспекты деятельности адвокатских объединений 15
Заключение 20
Список использованной литературы 21


Объем работы 47 стр

700 рублей

**
Доклад по русскому языку

Омонимия и паронимия русского языка

Объем работы 6 стр

200 рублей
**

Доклад по русскому языку, риторике, культуре речи

Спор и его виды

При написании использовать книгу В.Н. Руднева "Русский язык и культура речи".


Объем 6 стр

300 рублей

**
Курсовая работа №1 Сестринское дело

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ И ЗНАЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО». 6
1. История сестринского дела в России и за рубежом 7
3. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СЕСТРИНСКОМ ДЕЛЕ В ПЕРИОД С 1950 ПО 1970 ГГ. 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 30

400 рублей

**
Сестринское дело

Курсовая работа № 2

Введение 3
1. Основные направления развития и совершенствования деятельности сестринского дела в России 5
2. Научные исследования — новое направление в сестринском деле 6
2. Реализация направлений сестринского дела в различных отраслях медицины 9
Заключение 20
Список использованных источников 23
Приложения 25

400 рублей

**
«Разработка системы мероприятий по совершенствованию стратегического управления компанией «...».

Объем 3 стр

150 рублей

**
«Разработка системы мероприятий по совершенствованию стратегического управления компанией ОАО «...».

Объем 4 стр

150 рублей

**
Курсовой проект по технологии машиностроения
Содержание
Введение 3
1. Расчет-обоснование основных технических характеристик металлорежущего станка 4
1.1 Исходные данные 4
1.2 Выбор режущего инструмента и оборудования. 4
1.3 Назначение глубины резания 5
1.4 Назначение подачи 5
1.5 Определение скорости резания 6
1.6 Определение силы резания 7
1.7 Определение крутящего момента 8
1.9 Определение мощности резания 8
2. Разработка кинематической схемы и кинематический расчет коробки скоростей 12
2.1 Выбор приводного электродвигателя 12
2.2 Определение общего диапазона регулирования привода 12
2.3 Диапазон регулирования чисел оборотов 12
2.4 Предварительное определение мощности привода 12
2.5 Промежуточные числа оборотов шпинделя внутри диапазона регулирования 13
2.6 Построение структурных сеток 13
2.7 Построение графиков частот вращения 14
2.8 Определение передаточных отношений в группах передач 14
2.9 Определение чисел зубьев передач 15
3 Динамический расчет привода главного движения 16
3.1 Определение крутящих моментов на валах коробки скоростей 16
3.2 Определение ориентировочных диаметров валов 16
3.3 Расчет прямозубой эвольвентной передачи 20
3.4 Определение модуля зубчатой передачи расчетом на контактную выносливость зубьев 20
3.5 Определение модуля зубчатой передачи расчетом на выносливость зубьев при изгибе 21
3.6 Определение стандартного модуля зубчатой передачи 21
3.7 Определение межосевого расстояния зубчатой передачи 21
3.8 Расчет шпинделя на статическую прочность 22
3.9 Расчет и подбор подшипников 24
4 Расчет шпиндельного узла 27
4.1 Расчет шпинделя на кинематическую точность 27
4.2 Описание и принцип работы дополнительных узлов 27
4.3 Система смазки и охлаждения 28
Список использованных источников 33


1 Расчет-обоснование основных технических характеристик металлорежущего станка
1.1 Исходные данные.
Исходными данными для расчёта режима резания являются:
материал заготовки – углеродистая сталь 20;
предел прочности материала заготовки - в = 800 МПа (80 кг/мм2);
ширина обрабатываемой поверхности заготовки, В - 100 мм;
длина обрабатываемой поверхности заготовки, L - 800 мм;
требуемая шероховатость обработанной поверхности, Ra - 1,6 мкм (6 класс шероховатости);
общий припуск на обработку, h – 1,5 мм;
средняя дневная программа производства по данной операции, П - 200 шт.

Объем работы 33 стр + графическая часть 5 листов

2000 рублей

**
Контрольная работа, задачи по теории вероятностей

Задача 1
6 студентов, среди которых Иванов и Петров, случай¬ным образом занимают очередь за учебниками в библиотеку. Случайная величина - число человек, разделяющих Иванова и Петрова в очереди Найти ряд распределения случайной величины . Построить график функции распределения случайной величины . Найти .

Задача 2
Вероятность попадания стрелка в мишень при одном выстреле равна 0,9. Стрелок, имея практически неограниченный запас патронов, ведет стрельбу до первого попадания в мишень. Какова вероятность того, что это событие произойдет:
А) между 3 и 8 выстрелами
Б) до четвертого выстрела

Задача 3
Случайная величина подчинена закону распределения с плотностью :

Найти параметр А, . Построить график плотности распределения случайной величины .

Задача 4
Прибор, контролирующий напряжение, имеет случайную ошибку в показаниях, распределенную по нормальному закону. Система¬тическая ошибка отсутствует. Случайная ошибка по абсолютной величине не превосходит 15 В с вероятностью 0,8. Найти среднюю квадратическую ошибку.

Задача 5
Прибор пропускает электрический ток по схеме

Предполагается, что отказы элементов являются независимыми в совокупности событиями. Вероятность безотказной работы элементов за цикл работы равны Р1=0,75, Р2=0,8 , Р3=0,9 . Сколько нужно произвести циклов работы прибора, чтобы с вероятностью 0,92 можно было ожидать отклонение частоты отказа прибора от вероятности отказа на абсолютную величину, меньшую чем 0,01? Какова вероятность, что при проведении 300 циклов работы прибора число отказов заключено между 50 и 80 включительно?

Задача 6
Случайный вектор ( распределен равномерно в области G, изображенной на рисунке.

1. Найти плотности распределения вероятностей компонент случайного вектора и решить вопрос об их зависимости или независимости.
2. Выяснить, коррелированы или некоррелированы компоненты случайного вектора ( .
3. Найти плотность распределения вероятности случайной величины .
4. Найти , где

Задача 7
Случайна величина распределена по закону Коши с плотностью

Найти плотность распределения случайной величины
.
Функция распределения случайной величины

Тогда функция распределения случайной величины

Тогда плотность распределения


Задача 8а
Даны независимые случайные величины X1, Х2, Х3, принимающие два значения 0 и 1, причем P(Xt = 1) =1/4. По ним строятся случайные величины . Найти :
а) совместное (трехмерное) распределение случайных величин ,
б) все двумерные распределения ;
в) одномерные распределения i =1,2,3, их математические ожидания и дисперсии;
г) условные вероятности и при всех возможных комбинациях значений .
д) ряды распределения случайных величин .

Объем работы 14 стр

700 рублей

**
Контрольная работа по зоопсихологии

План контрольной работы по курсу «Зоопсихология и сравнительная психология»

Тема: Характеристика уровня психического развития животного

План работы:

1. Положение животного в царстве животных.

2. Анатомо-физиологическая характеристика нервной системы.

3. Анатомо-функциональная характеристика сенсорных систем.

4. Образ жизни животного (этологические сведения)

5. Характеристика инстинктивных форм поведения:

1) Пищевое поведение;

2) Половое поведение;

3) Строительное поведение;

4) Коммуникационное поведение;

5) Исследовательское поведение;

6) Комфортное поведение;

7) Социальное поведение;

8) Агрессивное поведение;

9) Оборонительное поведение;

10) Миграционное поведение;

6. Характеристика научения:

1) Облигатное научение (импритинг, привыкание, сенсибилизация);

2) Факультативное научение (условный рефлекс, двигательное научение, выработка навыка)

3) Имитационное научение:

7. Характеристика элементарной рассудочной деятельности:

1) исследование на абстрагирование и обобщение;

2) исследование на экстраполяцию;

3) исследование орудийной деятельности;

8. Характеристика игровой деятельности ж-го (манипуляционные игры, совместные игры и т.д)

9. Заключение.

В заключении необходимо сделать вывод об уровне психического развития животного, указав какие формы поведение присуще жив-му, и обязательно указать уравень психического разития по Леотьеву-Фабри.

700 рублей


**
Контрольная, конспект по зоопсихологии

Объем работы 57 стр

1. Этология как наука 1
2. История становления зоопсихологии. 5
3. Царство животных 9
4. Комфортное поведение животных 11
4. Половое поведение 13
6. Оборонительное поведение 16
7. Агрессивное поведение 19
8. Территориальное поведение животных 21
9. Коммуникация животных 25
10. Исследовательское поведение животных 28
11. Строительное поведение животных 31
12. Миграционное поведение животных 33
13. Кинезы и таксисы 36
14. Роль познавательных процессов в формировании навыка 40
15. Исследование ЭРД у животных разного уровня организации 43
16. Пренатальное развитие двигательной активности беспозвоночных, рыб, амфибий, птиц, млекопитающих 45

800 рублей

**
Реферат

Анализ производственно-хозяйственной деятельности на примере...

Содержание

Содержание 2
Введение 3
1.Анализ производственно-хозяйственной деятельности ЗАО «...» 4
1.1. Общая характеристика предприятия 4
1.2. Анализ производственной деятельности ЗАО «...» 6
1.3. Исследование эффективности использования трудовых ресурсов в ЗАО «...» 10
2. Перспективы развития трудовых отношений 15
2.1. Совершенствование трудовых отношений в ЗАО «...» 15
2.2. Планирование показателей по труду 19
Заключение 22
Список использованной литературы 23

200 рублей
**
Электроэнергетика

Расчет трансформатора

6 вариант
100 Y/Д-11 6300 400 1180 130 5,75 63,4 12,5 3,1 2,3 1,0 49,0 11,5 90,2 107,9 53,5 11,5 26,5 210 150 1970 365 4,5 2,6

РАСЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРАНСФОРМАТОРАМ
Для 3-фазного двухобмоточного трансформатора №… из таблицы 2 (первичная обмотка – обмотка ВН):
1. Определить фазные значения номинальных напряжений и токов обмоток и коэффициент трансформации.
2. Вычертить схемы соединения обмоток, обеспечивающие заданную группу соединения.
3. Определить массы стержней и ярм, потери холостого хода Р0н , среднее значение тока хо-лостого хода I0н (А) и i0н (%), его активную I0а и реактивную I0р составляющие и коэффициент мощности для номинального напряжения и частоты 50 Гц.
4. Определить приведенные значения параметров схемы замещения r12, x12, z12 в Омах.
5. Определить массу обмоток ВН и НН и потери короткого замыкания Рк.н.
6. Определить приведенные значения параметров схемы замещения rк, xк, zк в Омах, напряжение короткого замыкания Uк.н (В) и uк.н (%) и коэффициент мощности.

Объем 12 стр

700 рублей

**
 

Не нашли ответа - напишите нам по электронной почте zakaz@psyhologia.net


 

Мы гарантируем:


доступные цены на курсовые, рефераты, дипломы и другие виды работ;

возможные минимальные сроки написания рефератов, курсовых, дипломов и других видов работ;

сопровождение курсовой и диплома до защиты;

авторские рефераты, курсовые, дипломные и другие виды работ;

длительное и плодотворное сотрудничество


 

запросы куплю готовый диплом, готовый диплом купить, готовые дипломы скачать бесплатно, готовые работы дипломы, готовая курсовая работа на тему, готовые курсовые скачать бесплатно, скачать готовые курсовые бесплатно, готовые курсовые проекты, готовые курсовые рефераты, готовые курсовые по экономике, готовые курсовые по менеджменту, готовые курсовые работы купить, готовые курсовые по психологии, готовые курсовые дипломные работы, куплю готовую дипломную работу цена, купить готовую дипломную работу по психологии, купить дипломную работу недорого готовые дипломы скачать, куплю готовый диплом, готовый диплом купить, магазин готовых работ, куплю готовую дипломную работу, купить готовую дипломную работу по психологии, купить дипломную работу недорого, куплю рефераты готовые, купить реферат курсовую, готовый диплом купить, магазин готовых дипломов, готовые дипломы по менеджменту, заказать готовый диплом


С вопросами, просьбами и предложениями о сотрудничестве обращайтесь по адресу: diplom@psyhologia.net

Для корректного отображения страниц, используйте версию explorer 5.0 и выше либо другой браузер

Copyright (©) 2015   Psyhologia.net
При копировании или перепечатке материалов ссылка на сайт обязательна

Яндекс цитирования