заказать  реферат, купить 

курсовую, купить дипломную, заказать диплом срочно  
заказать диплом405486970
тел. 8 950 715 4652

Рекомендуемые темы работ по специальности ПСИХОЛОГИЯ


Клиническая психология

Анализ связей особенностей эмоциональной сферы и межполушарной организации мозга.
Нейропсихологические экспериментальные исследования эмоциональных нарушений.
Нейропсихологический подход к анализу индивидуальных различий познавательных процессов.
Детская тревожность как фактор симптомообразования головной боли у детей.
Аутизм у детей (коррекционная работа с ними).
Факторы социальной дезадаптации при личностных расстройствах.
Исследование социальной фобии в юношеском возрасте.
Синдром выгорания у клинических психологов (диагностика и профилактика).
Гендерные различия психологических характеристик протекания патологического экзистенциального кризиса в юношеском возрасте.
Представления о смерти при депрессивных расстройствах.
Особенности социальных взаимодействий лиц пожилого возраста с аффективной патологией.
Деструктивные социальные сети как факторы, предрасполагающие больных юношескими аффективными заболеваниями к суициду.
Личностные характеристики пациентов, страдающих шизотипическим расстройством, выявляемые с помощью психодиагностических методов. Особенности личности и клинико-психологические характеристики пациентов, страдающих аффективными расстройствами.
Клинико-психологические характеристики и особенности личности пациентов, страдающих депрессиями юношеского возраста.
Сравнительная оценка психологических характеристик пациентов с расстройствами личности, проводимая с использованием психодиагностических методов.
Клинико-психологические характеристики пациентов, страдающих психотическими формами шизофрении.
Социально-психологические факторы риска агрессивного поведения у подростков, страдающих расстройствами шизофренического спектра.
Агрессивные и аутоагрессивные тенденции у подростков, страдающих расстройствами шизофренического спектра (психологический аспект).
Психологические особенности подростков, страдающих психическими расстройствами, склонных к агрессивному поведению.
Особенности смысловой сферы у подростков, страдающих психическими расстройствам, склонных к агрессивному поведению.
Саморегуляция у подростков, страдающих психическими расстройствами, склонных к агрессивному поведению.
Психологические особенности подростков, страдающих психическими расстройствами, склонных к суицидальному поведению.
Особенности смысловой сферы у подростков, страдающих психическими расстройствами, склонных к суицидальному поведению.
Саморегуляция у подростков, страдающих психическими расстройствами, склонных к суицидальному поведению.
Семейный контекст в развитии депрессивных расстройств в юношеском возрасте.
Роль семейный факторов в развитии шизоидных черт личности.
Влияние семейных факторов на течение шизофрении.
Исследование возможностей кататимно-имагинативной психотерапии для работы с семейными дисфункциями.
Деструктивный образ семьи как фактор возникновения нервно-психических расстройств.

Организационная психология

Методы активного воздействия на состояние человека.
Профессионально-личностные деформации работников торговли и стратегии их профилактики.
Методы психологической саморегуляции персонала организаций.
Психологические средства совладания и восстановления работоспособности в инновационной среде.
Психологические приемы планирования отдыха в режиме рабочего дня.
Методы и технологии психопрофилактики профессиональных стрессов в организационных условиях
Особенности образа мира представителей разных профессиональных групп.
Профессиональные деформации личности учителей средних образовательных учреждений).
Психологическая профилактика профессионально-личностных деформаций.
Юмор как средство преодоления стресса.
Психологические проявления профессиональных деструкций в профессиях.
Динамика межличностных отношений персонала организации в процессе социально-психологического тренинга.
Особенности социально-психологического климата организации в условиях проектной деятельности.
Влияние стиля управления на особенности межличностных отношений в организации.
Динамика коммуникативных навыков персонала организации в процессе социально-психологического тренинга.
Психологическое обеспечение работы с конфликтами в организации.
Психологические особенности профессиональной деятельности старшего вожатого в образовательном учреждении в современных условиях.
Психологические технологии управления стрессом в организации.
Психологические особенности обучения персонала в сфере продаж недвижимости.
Психологическое сопровождение работы с организационным стрессом в деятельности специалиста по управлению персоналом.
Психологические особенности проявления лидерства в современной организации.
Психологическое обеспечение командного взаимодействия.
Динамика профессионального самоопределения в условиях обучения.
Психологические особенности внутренней среды организации.
Психологические особенности мотивации личности в послепрофессиональный период.
Психологические основы оценки персонала организации на стадии стабилизации.
Профессиональный стресс в управленческой деятельности.
Преодоление стресса как ресурс развития профессионала.
Управление стрессом в профессиональной деятельности.
Современные технологии стресс-менеджмента в профессиональной деятельности.
Личностные деформации стрессового типа.
Гендерные различия в формировании проявлений профессионального стресса.
Особенности выбора стратегий совладающего поведения в трудных профессиональных ситуациях.
Психологические технологии управления стрессом в организации.
Влияние профессиональной мотивации на особенности формирования стрессовых состояний.
Гендерные / возрастные особенности совладающего поведения.

Психология маркетинга и рекламы


Влияние эмоциональных состояний на оценку коммерческой и социальной рекламы.
Взаимосвязь агрессивной телевизионной рекламы и агрессивности зрителей
Влияние детско-родительских отношений на оценку телевизионной рекламы детьми
Опыт применения психоанализа в маркетинге и рекламе
Влияние психо-эмоциональных состояний на оценку конфликтных ситуаций в процессе ведения переговоров
Влияние незначительного алкогольного опьянения на оценку коммерческой и социальной рекламы
Взаимосвязь эмоциональности с результатами творческой деятельности в условиях маркетинговых коммуникаций

Основы психоанализа
Современное психоаналитическое рассмотрение классических случаев З. Фрейда.
Концепция «белого психоза» в психоанализе.
Концепция «негатива» в психоанализе.
Работа «негатива» и компульсивное повторение в психоаналитическом процессе.
Одиночество и пограничная психопатология: психоаналитическое рассмотрение
вопросов детского развития.
Глаза матери в развитии ребенка.
Психотическая мать в психоанализе.
Присутствие отсутствующего объекта в компульсивном повторении: психоаналитический взгляд.
Невербальная коммуникация при тяжелой психопатологии в психоаналитической терапии.
Сознательные и бессознательные выражения телесной коммуникации в психоанализе.
Саморепрезентация, анальность и образ смерти в психоаналитической практике.
Клаустрофобия в психоанализе.
Некромания и внутренний мир.
Психоаналитический подход к эксгибиционизму.
Психоаналитическая трактовка клептомании и особенности ее терапии.
Фетишистское отношение к объекту, его психоаналитическое понимание.
Понятие ипохондрии в психоанализе и особенности ее терапии.
Психоаналитический взгляд на развитие и функцию слез.
Влияние травмы на начальную фазу психоанализа.
Психоаналитическая работа с родителями в анализе детей и подростков.
Гермина Хуг-Хельмут: пионер детского психоанализа.
Вклад Анны Фрейд в детский психоанализ.
Вклад Мелани Кляйн в детский психоанализ.
Вклад Дональда Винникотта в детский психоанализ.
Современный психоанализ и гомосексуальность.
Гомосексуальные компоненты женской сексуальности, их психоаналитическое понимание.
Психоаналитический взгляд на генетические и динамические корни перверсий.
Психоаналитический подход к пониманию наркотических форм сексуальности.
Материнская и отцовская функции психоаналитика: роль пола в психоаналитическом процессе.
Работа со сновидениями в детском психоанализе.
Клинический подход к окончанию детского и подросткового анализа.
Инцест и инцестуозность в психоанализе.
Печаль и горе в младенчестве: восстановление симбиотического любовного объекта.
Привязанность, пограничное личностное расстройство и аналитический процесс.
Психоаналитическая психопатология привязанности к убийству.
Реконструкция травмы в психоанализе детей и подростков.
Психоаналитическое рассмотрение искажений образа тела в литературе
(на примере Д. Свифта «Путешествия Гулливера» и Л. Кэрролла «Приключения
Алисы в стране Чудес»).
Нарциссическая уязвимость в эдиповой ситуации.
Психоаналитическая теория детско-родительских отношений.
Развитие переходного пространства в детском психоанализе.
Психоаналитический процесс в детском психоанализе.
Контейнирующая функция психоаналитического сеттинга.
Роль кушетки в психоанализе.
Роль поддержки в психоанализе.
Установление психоаналитических рамок и начало психоаналитического лечения.
Использование проективной идентификации в психоаналитической практике.
Психоаналитические концепции молчания: его роль в переносе, контрпереносе и психоаналитическом процессе.
Отреагирование в психоаналитическом процессе: особенности психоаналитической диагностики и техники.
Вопросы пола в психоаналитическом лечении.
Современное понимание роли травмы в психогенезе психопатологии.
Метапсихологическая точка зрения при работе со сновидениями.
Психоаналитическая техника при работе со сновидениями.
Эволюция психоаналитических представлений о символике сновидений.
Использование топографическойи структурной теорий Фрейда, а также современных теорий, основывающихся на концепциях Фрейда, при анализе сновидений.
Основные принципы работы сновидения (на материале практических случаев).
Роль структурного нарциссического дефицита в развитии тяжелых личностных расстройств и психосоматических состояний.
Психоаналитическое понимание роли депрессии в развитии психосоматики.
Современные теории защитных механизмов психосоматических пациентов.
Роль нарушения привязанности в развитии психосоматических состояний.
Современные концепции психоаналитической психосоматики в свете психосоматических теорий З.Фрейда.
Анализ современных концепций психоаналитической психосоматики.
Психосоматические заболевания в свете ранних нарушений развития Я
Анализ роли объектных отношений в развитии психосоматики.
Современные концепции объектных отношений в психоанализе.
Влияние нарушения идентичности на развитие психосоматических состояний.
Психоаналитически ориентированная работа с детьми. Влияние теорий М.Клейн и В.Биона на развитие современного анализа. (Предполагается возможность читать тексты на английском языке).
Психоаналитическое понимание социальных процессов. (Предполагается некоторое знание / интерес к социологии и культуре).

Метапсихология, история и теория психоанализа.


Психоаналитическое понимание феноменов аутоэротизма, эгоизма и нарциссизма.
Перенос и контрперенос в психоаналитическом процессе.
Агрессия: теоретические и клинические аспекты.
Страх и тревога в норме и патологии.
Проблема сексуальности и любви в психоанализе.
Печаль, скорбь, горе: психоаналитический подход.
Проблематика зеркала и отзеркаливания в психоанализе.
Вклад К. Абрахама в теорию и практику психоанализа.
Концептуальные и терапевтические идеи Ш. Ференци.
Травма рождения и психоанализ (по работам О. Ранка).
Место и роль идейного наследия С. Шпильрейн в развитии психоанализа.
Роль структурного нарциссического дефицита в развитии тяжелых личностных расстройств и психосоматических состояний.
Психоаналитическое понимание роли депрессии в развитии психосоматики.
Анализ роли алекситимии в развитии психосоматических состояний.
Роль нарушения привязанности в развитии психосоматики.
Анализ психосоматических теорий З. Фрейда в свете современных концепций психоаналитической психосоматики.
Анализ современных концепций психоаналитической психосоматики.
Психосоматические заболевания в свете ранних нарушений развития Я.
Анализ теории актуального невроза в свете концепций современного психоанализа.
Современные концепции объектных отношений в психоанализе.
Влияние нарушения идентичности на развитие психосоматических состояний.
Вклад И.Д.Ермакова в развитие отечественного психоанализа
Вклад В.М.Вульфа в развитие отечественного психоанализа.
Вклад В.Ф.Шмидт в развитие психоаналитической педагогики в России
(1920-1930-е г.г.).
Идеи русских психоаналитиков 1920-х годов (И.Д. Ермакова, В.М. Вульфа, В.Ф. Шмидт, С.Н. Шпильрейн и др.) в развитии отечественного психоанализа.
Вклад Г. Хуг-Хельмут в развитие детского психоанализа.
Теоретические и методологические аспекты психоаналитической педагогики Г. Фигдора.
Ребенок как объект отечественных и зарубежных психоаналитических исследований.
История развития психоанализа в России в 1900-1930-х годах.
Применение идей психоанализа в работе с «трудными» детьми и подростками в 1920-1930-х годах.
Значение "Красной книги" в жизни К.Г.Юнга.
Архетип Великой матери.
Комплекс козла отпущения.
Теория интерактивного поля.
Юнгианская теория нарциссизма.
Юнгианская терапия пищевых нарушений.
Песочный метод в детской терапии.

Перечень тем курсовых работ по общей психологии


Роль прошлого опыта в восприятии.
Проявление эффекта «другой расы» при восприятии изображений лица.
Восприятие в процессе общения.
Эффект категориальности восприятия.
Оптическое искажение как метод исследования восприятия.
Движения глаз при восприятии комплексных объектов.
Аппаратурные методы в психодиагностике.
Тестирование: преимущества и недостатки.
Проективные методы в работе практического психолога.
Использование проективных методик в работе с детьми.
Диагностика умственного развития и общих способностей.
Рисунок в работе психолога-диагноста.
Диагностика межличностных отношений.
Определение стратегий в диадном взаимодействии.
Сравнительный анализ отечественных и зарубежных теорий эмоций.
Эволюционное значение эмоций.
Невербальные проявления эмоций. Язык телодвижений.
Аффект как патология и как основание смягчения уголовного наказания.
Межкультурные различия в выражении эмоций.
Биологические и социальные аспекты агрессивности.
Средства массовой информации и агрессивность.
Эмоциональные переживания в произведениях художественной литературы и искусства.
Проблема функций эмоций в психологии.
Аффективные проявления положительных эмоций.
Процедура «лжедетекции» как объективный метод исследования эмоциональных реакций.
Сравнительный анализ метода оценки выражения эмоций П. Экмана и метода дифференциальных шкал эмоций К. Изарда.
Влияние эмоций на продуктивность познавательных процессов.
Проблема детерминации эмоций.
Влияние патогенных факторов на изменение основных характеристик эмоциональной жизни.
Психологические последствия посттравматического стресса.
Физиологические и психологические аспекты стресса.
Взаимосвязь эмоциональных процессов и межличностных отношений.
Влияние фрустрации на общее развитие ребенка.
Психологическая феноменология одиночества: возникновение и его преодоление.
Проблема агрессивности: биологические и социальные аспекты.
Феноменология ревности и ее влияние на личность.
Психология счастья.
Психологический анализ структуры любви.
Человеческая вражда в произведениях искусства и литературы.
Проективные методы исследования эмоциональной сферы.
Современные психокоррекционные методы и принципы в работе с эмоциональными и поведенческими расстройствами у детей.
Актуальность исследований эмоционального интеллекта.
Проблема функциональной межполушарной асимметрии головного мозга и эмоционального реагирования.
Эмоциональные предпосылки психосоматических расстройств.
Связь эмоционального состояния личности с уровнем ее психического здоровья.
Феноменология предательства и его составляющие.
Эмоциональные нарушения у больных шизофренией.
Особенности эмоционального реагирования у лиц с нарушением адаптации.
Взаимосвязь свойств эмоционального интеллекта со свойствами мнемических способностей.
Специфика эмоционально-личностных нарушений у детей.
Механизм эмоционального реагирования в условиях малоадаптивного поведения.
Эмоциональные состояния переживания утраты.
Индивидуально-психотипологическая характеристика лиц, проживающих в условиях мегаполиса.
Подходы к исследованию стрессоустойчивого поведения личности.
Этика и альтруизм в животном сообществе и человеческом обществе.
Междисциплинарная концепция человека (П.В. Симонов).
Взаимоотношения человека и животных в мегаполисе.
Инстинкт и разум: от инстинктивных запретов животных к морали человека.
Биосоциальное развитие человека будущего.
Появление языка и речи как этапы развития психики.
Агрессия и альтруизм как критерии развития психики живого.
Психологические проблемы одомашнивания животных человеком.
Сравнительный анализ игр животных и человека.
Сциализация и развитие психики.
Человек и животное как члены одного сообщества. Животное в жизни человека
Элементы разумной деятельности у человекообразных обезьян как предпосылка развития человеческого сознания.
Проблема становления гендерной идентичности в онтогенезе
Влияние уровня личностной тревожности на социальный статус студента в учебной группе
Образ физического Я в структуре сознания женщины.
Специфика материнской позиции в пренатальный период развития ребенка
Влияния стиля воспитания ребенка на протекание кризисов развития (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет).
Представления детей в подростковом возрасте об отношении к ним их родителей.
Психологические особенности межличностных отношений со сверстниками в подростковом возрасте.
Особенности формирования психологических защит личности в системе детско-родительских взаимодействий.
Психологическая специфика подросткового темперамента.
Акцентуации характера в пожилом возрасте.
Особенности депрессивных реакций у подростков.
Взаимосвязь негативных психических состояний подростков со стилем.привязанности в детско-родительских отношениях.
Типы семейных взаимоотношений как коммуникативный фактор личностного развития ребенка.
Семейные и полоролевые установки у подростков как условие социализации.
Социально-психологические механизмы усвоения детьми алкогольной традиции.
Функции «воображаемого друга» в психическом развитии ребенка.
Навыки и приемы творческого мышления.
Диагностика творческого мышления.
Методы и приемы латерального мышления.
Гендерные различия в творческом мышлении.
Роль провокации в творческом мышлении.
Выбор альтернатив как компонент творческого мышления.
Вызов допущениям – необходимая составляющая творческого мышления.
Различия между латеральным и вертикальным мышлением.
Актуальные проблемы психологии мышления.
Интуиция как психологический процесс.
Восприятия психологических особенностей человека по выражению его лица в микроинтервалах времени.
Восприятие психологических особенностей людей разных расовых групп по выражению их лица.
Влияние модальности лицевой экспрессии на восприятие психологических особенностей человека по выражению его лица.
Восприятие психологических особенностей людей разных возрастных групп по выражению их лица.
Восприятие психологических особенностей человека в различных ситуациях общения (в том числе, опосредованных новыми информационными технологиями).
Движения глаз в процессе восприятия психологических особенностей человека по выражению его лица.
Восприятие психологических особенностей человека по выражению его лица и по его голосу: проблема сходства и различия источников информации о человеке.
Формы активности в философии и психологии.
Системное представление о строении и организации индивидуальной деятельности.
Жизненные ситуации и активность человека.
Общение и совместная деятельность.
Взаимосвязь общения, познания и деятельности.
Факторы успешного освоения знаний.
Принцип активности и развитие человека
Природа игры детей и взрослых.
Созерцательная форма активности человека.
Правила и препятствия коммуникации.
Вербальное и невербальное общение.
Условия эффективности убеждения.
Механизмы и точность декодирования невербального поведения.
Негативное и позитивное влияние Интернет коммуникации.
Психологический статус внимания и его природа
Внимание и творчество
Внимание и сознание
Внимание и установка
Внимание, образ и реальность
Внимание и деятельность
Внимание в проблемной ситуации
Теория памяти и их особенности
Феномены памяти
Навыки и память
Память и деятельность
Мнемотехника. Тренировка памяти
Рефлексивная культура и её влияние на творческую уникальность
Развитие рефлексивной культуры через переживание внутриличностного конфликта
Развитие рефлексивной культуры при преодолении внутриличностного конфликта
Регулирующая функция рефлексивной культуры в процессе личностного самоопределения в проблемно-конфликтных ситуациях
Рефлексивное управление в экстремальных ситуациях
Развитие рефлексивной культуры при личностном и профессиональном самоопределении
Регулирующая функция рефлексивной культуры в процессе проявления акцентуаций характера, разрешения внутренних конфликтов и личностного самоопределения
Мотивация и риск в экстремальных ситуациях
Психическая саморегуляция в ситуациях стресса
Управление стрессом
Критические ситуации: типология
Психологические особенности экстремальной ситуации (на примере альпинизма)
Динамика доверия к себе и другим в экстремальных ситуациях
Психология экстремальных ситуаций профессиональной деятельности
Риск профессиональной деятельности в критических ситуациях
Психологические особенности стресса
Типология критических ситуаций. Их динамика и развитие
Арт-терапия в преодолении экстремальных и критических ситуаций
Тревога как психологический феномен
Массовые психические состояния и явления
Психологические особенности возникновения и преодоление депрессии
Психические аспекты возникновения и развития суицида
Воздействие метода арт-терапии на эмоциональное состояние
Влияние гештаттерапевтической групповой работы на тревожность субъекта
Психологические аспекты доверия к себе самому и другим
Психология доверия к себе. Взаимосвязь доверия к себе и самоактуализации личности
Психологические аспекты доверия к себе самому и другим (Эмпирический анализ исследования)
Психология доверия к себе. Взаимосвязь доверия к себе и свойствам характера
Субъектный подход к изучению системных процессов адаптации человека в среде.
Психологические особенности переживания «видимого» и «невидимого» травматического психологического стресса.
Психическая травма и ее природа.
Особенности аффективно-когнитивной регуляции поведения человека при переживании психологического травматического стресса.
Посттравматическая стрессовая адаптация и психологические детерминанты ее
Осознаваемые и неосознаваемые детерминанты регуляции посттравматических стрессовых состояний.
Террористическая угроза как фактор психической травматизации.
Психометрическая диагностика посттравматических стрессовых нарушений у лиц опасных профессий.
Психофизиологический анализ разных стадий болезни Альцгеймера.
Влияние алкоголя на процессы консолидации памяти.
Значение сна для формирования индивидуального опыта.
Психофизиологические особенности поэтапного формирования навыков.
Процессы обучения и памяти на поздних этапах онтогенеза.
Реорганизация предыдущего индивидуального опыта при формировании нового навыка.
Влияние частоты активации памяти на степень её реорганизации.
Психофизиологический анализ процессов воображения будущего и припоминания прошлого.
Индивидуальные особенности генерализации автобиографических событий.
Психофизиологический анализ интеллектуальных способностей.
История развития гуманистической психологии.
Гештальт-психология и гештальт-психотерапия.
Психиатрия и психология в России.
История психоанализа в России.
История развития изучения психологии семьи.
История развития проблематики личности в отечественной психологии.
История «женского вопроса» в психологии.
История проблематики пола и гендера в психологии.
Представления о «женственности» и «мужественности» (в разные исторические периоды в России).
Материнство и отцовство как психологические проблемы.
Особенности коррекции нарушений игровой деятельности в старшем дошкольном возрасте
Сюжетно-ролевая игра как фактор развития произвольной памяти у дошкольников
Гендерные особенности общения со сверстниками в дошкольном возрасте
Влияние уровня тревожности на социометрический статус младших школьников
Влияние возрастного фактора на мотивацию рождения ребенка
Метаанализ близнецовых исследований в психологии развития
Особенности восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы (сказок, детских произведений и т.д.)
Индивидуальные особенности познавательных процессов младших школьников. Роль социальной среды как фактора психического развития в различных научных школах.
Влияние средств массовой информации на становление самооценки детей младшего школьного возраста.
Формирование учебно-познавательной мотивации в младшем школьном возрасте.
Психологические последствия неадекватного выбора профессии в период ранней взрослости.
Влияние эмоций на проявления самооценки в юношеском возрасте.
Образ телесного Я как механизм подростковой нарциссической регуляции.
Сравнительный анализ взглядов на содержание подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии.
Гендерные особенности проявления лидерства в юношеском возрасте.
Развитие различных качеств личности дошкольника (характера, воображения, общения и пр.) в игровой деятельности.
Психологический анализ различных концепций обучения дошкольников.
Становление самосознания на разных возрастных этапах (дошкольный, подростковый, юношеский возраст и т.д.).
Особенности депрессивных реакций у детей младшего школьного возраста.
Особенности проявления агрессии в среде студенческой молодежи
Дисгармоничное семейное воспитание как фактор возникновения нарушений в поведении ребенка
Психологические особенности родительского отношения к единственному ребенку
Трудовое воспитание детей в семье как условие формирование конструктивных форм поведения
Психологическая готовность к отцовству в период ранней взрослости.
Особенности отношений к матери и отцу у подростков с игровой (либо какой-либо другой) зависимостью.
Личностные особенности подростков с высоким уровнем переживания одиночества и факторы его преодоления.
Специфика восприятия мужчинами беременных женщин.
Соотношение рационального (логического) и интуитивного в профессиональных намерениях подростков.
Возрастная специфика переживаний ребенком своего места в системе взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.
Роль сопутствующих процессов в развитии детской креативности. Анализ феномена эмоционального «одаривания» в процессе общения взрослого с ребенком.

Психологическое консультирование


Влияние детского опыта на отношение к жизни взрослых людей.
Влияние проекции как защитного механизма родителей на формирование стиля воспитания детей.
Особенности гештальт подхода в работе с травмами и потерями
Специфика гештальт-подхода в работе с детско-родительскими отношениями.
Специфика гештальт-подхода в работе с семейными проблемами.
Диалог как основной метод работы в гештальт консультировании.
Защитные механизмы личности и особенности работы с ними в процессе групповой и индивидуальной коррекции.
Интроект как защитный механизм и методы работы с ним.
Особенности использования методов арт-терапии в работе гештальт-психолога.
Специфика клиент-терапевтических отношений в гештальт-консультировании.
Контакт с потребностью в гештальт-терапии.
Специфика и методы работы с эмоциональным отреагированием проблемы в групповой и индивидуальной работе.
Специфика и методы работы с эмоциональным отреагированием проблемы в групповой и индивидуальной работе.
Особенности гештальт подхода в развитии и коррекции эмоциональной сферы проблемных детей
Особенности гештальт-подхода в групповой и индивидуальной работе.
Особенности использования гештальт подхода в психологической работе с подростками.
Особенности использования гештальт-подхода в групповой работе
Проблема семейных отношений в гештальт подходе
Работа со структурой личности в гештальт-терапии.
Возрастная динамика отношения к экзистенциальным данностям.
Влияние изоляции как экзистенциальной данности на межличностные взаимоотношения.
Влияние экзистенциальных данностей на выбор экстремальных видов спорта (на примере парашютного спорта, скалолазания, рафтинга и др.)
Динамика представлений о смысле жизни на различных этапах онтогенеза.
Специфика экзистенциального консультирования абонентов экстренных служб телефона доверия (ТД для жертв сексуального насилия, ТД для ВИЧ инфицированных, ТД для абонентов с различными видами зависимостей).
Специфика экзистенциальной психотерапии с лицами, склонными к суицидальному поведению.
Роль тревоги в понимании человеческой природы в экзистенциально-гуманистической психотерапии.
Исследование взаимосвязи между удовлетворенностью жизнью и тревогой смерти.
Психотерапевтические стратегии работы с кризисом бессмысленности в экзистенциально-гуманистической психотерапии.
Влияние кризисных переживаний на трансформацию смыслов жизни.
Психологическое консультирования терминальных больных в экзистенциально-гуманистическом подходе.
Особенности психологического консультирования по проблемам преодоления страха смерти.
Динамика представлений о смерти у детей и подростков.
Психологическое консультирование детей по проблемам страха смерти методами арттерапии.
Влияние экзистенциальных данностей на формирование психопатологии.
Значение сновидений клиентов для психотерапевтического процесса в экзистенциально-гуманистической терапии.
Специфика психологического консультирования на телефоне доверия.
Специфика психологического консультирования невротических пациентов.
Специфика психологического консультирования депрессивных пациентов.
Особенности психологического консультирования психосоматических пациентов.
Специфика психологического консультирования пациентов с расстройством личности.
Специфика психологического консультирования аддиктов.
Неврозы мегаполиса, их особенности и отличие от описанных неврозов.
Методы психотерапевтической коррекции неврозов мегаполиса.
Невротические расстройства финансово-экономического кризиса и их психотерапия.
Закономерности развития кризисного состояния у личности в период мирового финансового кризиса.
Ситуационно обусловленная депрессия и методы психотерапевтической коррекции.
Место психоанализа в современной психотерапии.
Наиболее эффективные методики психотерапии при неврозе навязчивых состояний.
Основы семейной психотерапии при суицидальном поведении подростка.
Невротические депрессии и их отличие от эндогенных.
Специфика психологического консультирования родителей дошкольников.
Специфика психологического консультирования родителей младших школьников.
Особенности психологического консультирования младших школьников.
Особенности психологического консультирования подростков.
Особенности психологического консультирования лиц, переживших тяжелую утрату.
Возможности и специфика использования метафор в психологическом консультировании.
Интеллект как возможный фактор эффективности деятельности психолога-консультанта.
Влияние особенностей темперамента психолога-консультанта на характер и эффективность консультативного процесса.
Специфика психологического консультирования по проблемам, связанным с агрессивным поведением.
Особенности психологического консультирования по проблемам, связанным с девиантным поведением.
Факторы личностного роста психолога-консультанта в психологическом консультировании.
Факторы личностного роста клиента в психологическом консультировании.
Влияние гендерных различий на характер и эффективность консультативного процесса.
Особенности психологического консультирования по проблемам, связанным с самопринятием.
Особенности психологического консультирования по проблемам одиночества.
Специфика психологического консультирования по проблемам, связанным с аддиктивным поведением.
Специфика Психологического консультирования по проблемам, связанным с суицидальным поведением.
Развитие социального интеллекта средствами психологического консультирования.
Использование психодиагностических методик в психологическом консультировании.
Работа с мотивационной сферой средствами психологического консультирования.
Влияние способности к воображению на эффективность деятельности психолога-консультанта.
Использование произведений искусства в психологическом консультировании.
Специфика психологического консультирования лиц, вовлеченных в деструктивный культ.
Особенности психологического консультирования родственников и лиц, вовлеченных в деструктивный культ.
Использование психологического консультирования в работе по профилактике отказов матерей от новорожденных.
Особенности психологического консультирования жертв интенсивного манипулирования психикой.
Специфика психологического консультирования супружеской пары.
Специфика психологического консультирования одного супруга.
Психологическое консультирование по проблемам переживания расставания с партнером.
Использование сказок в психологическом консультировании. Юнгианский анализ сказок.
Аналитическая психология и современная биология.
Психоанализ кино. На примере фильма «День, когда Земля остановилась».
Архетипические образы в кино. На примере киносаги «Чужие».
Психология религии и кино. На примере фильма «Страсти Христовы».
Концепция коллективного бессознательного и Интернет.
Проблема разрыва поколений с точки зрения юнгианского анализа.
Психология любви и поэзия. На примере творчества Руми

Клиническая психология


Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия: современные направления исследований (обзор)
Учет особенностей функциональной межполушарной асимметрии в клинических исследованиях (обзор).
Индивидуальные различия психофизиологических показателей функционального состояния в зависимости от латеральной организации моторных и сенсорных функций.
Генерализованное тревожное расстройство. Теории и методы терапии.
Фобии (обзор, теории возникновения и терапия).
Стресс, адаптация и тревожные реагирования.
Расстройства настроения. Монополярная депрессия (теоретические подходы, клиническая картина, факторы риска)
Расстройства настроения: биполярные аффективные расстройства.
Нарушения пищевого поведения (нервная анорексия и булимия).
Расстройства сна: этиология и анализ условий возникновения.

Теории и терапии неврозов.


Профилактика детских неврозов.
Предикторы прогноза при шизофрении.
Психотерапия шизофрении (клиническая картина, теории возникновения, методы лечения).
Социально-психологические факторы суицидов.
Психические заболевания и стигматизация.
Нарушения мышления при шизофрении и эпилепсии в патопсихологии.
Клинико-психологические аспекты тревожно-фобических расстройств и методы психотерапевтической коррекции.
Клинико-психологические аспекты психосоматических расстройств. Личностные характеристики пациентов, страдающих психосоматическими расстройствами.
Клинико-психологические аспекты ПТСР, факторы, предрасполагающие к развитию ПТСР. Психотерапевтические подходы к лечению
Пограничное расстройство личности. Клинико-психологические аспекты. Этиология. Психотерапевтические подходы к лечению. Аспекты психотерапевтического взаимодействия при работе с пограничными личностями.
Расстройства личности. Сравнительная клинико-психологическая характеристика. Подходы к классификациям. Взгляды российских и зарубежных исследователей. Культурно-исторический контекст.
Клинико-психологические аспекты нарушений пищевого поведения. Особенности личности пациентов с пищевыми расстройствами. Психотерапевтические подходы к лечению.
Социально-психологические факторы риска агрессивного поведения у
подростков, страдающих расстройствами шизофренического спектра.
Агрессивные и аутоагрессивные тенденции у подростков, страдающих
расстройствами шизофренического спектра (психологический аспект).
Психологические особенности подростков, страдающих психическими
расстройствами, склонных к агрессивному поведению.
Особенности смысловой сферы у подростков, страдающих психическими
расстройствам, склонных к агрессивному поведению.
Саморегуляция у подростков, страдающих психическими
расстройствами, склонных к агрессивному поведению.
Психологические особенности подростков, страдающих психическими
расстройствами, склонных к суицидальному поведению.
Особенности смысловой сферы у подростков, страдающих психическими
расстройствами, склонных к суицидальному поведению.
Саморегуляция у подростков, страдающих психическими
расстройствами, склонных к суицидальному поведению.
Семейная психотерапия в системе лечения и профилактики некоторых нервно-психических расстройств.
Семья как источник психической травматизации личности.
Понятие и функции симптоматического поведения в семейной системе.
Сознательные и бессознательные мотивы супружеского выбора.
Анализ семейных отношений в трех поколениях. Механизмы семейной передачи.
Процесс дифференциации «Я» в родительской семье.
Слияние и дифференциация в браке.
Структура и микродинамика семейной системы.

Организационная психология
"МЕТОДЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА"

Методы оценки персонала
Аттестация как инструмент управления персоналом.
Разработка оценочных стандартов для проведения аттестации персонала в организации.
Проблема взаимосоответствия «работник – организация».
Графические методы в оценке персонала.
Возможности и ограничения проективных методов в оценке персонала.
Пути создания атмосферы сотрудничества в организации.
Оценка эффективности и совершенствования системы стимулирования труда.
Правила проведения собеседования с претендентами: они и вы.
Диагностика способностей к управленческой деятельности.


"ОЦЕНКА И УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ"
Методы подбора персонала
Расчет окупаемости инвестиций в развитие персонала организации.
Кадровая политика организации: успехи и поражения.
Разработка оценочных стандартов для проведения аттестации персонала в организации.
Проблема взаимосоответствия «работник – организация».
Графические методы в оценке персонала.
Возможности и ограничения проективных методов в оценке персонала.
Основные характеристики управленческой деятельности.
Пути создания атмосферы сотрудничества в организации.
Управление активами организации.
Оценка эффективности и совершенствования системы стимулирования труда.
Удовлетворенность работой и организационное поведение.
Правила проведения собеседования с претендентами: они и вы.
Принципы и методы командной работы в организации.
Диагностика способностей к управленческой деятельности.


"ПСИХОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ И МАРКЕТИНГА"
Социально-психологические аспекты рекламы.
Психологические особенности российской рекламы.
Психологическая эффективность рекламы.
Психологическое консультирование в рекламе.
Полоролевые стереотипы в рекламе.
Особенности эмоционального отношения потребителя к рекламе.
Национальные особенности восприятия и оценки рекламной информации.
Негативные эмоции в рекламе.
Комический эффект в рекламе.
Психосемантические аспекты восприятия рекламы.


ЕТОДЫ АКТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА"
Психологическая саморегуляция функционального состояния профессионала конкретного вида труда.
Программа обучения навыкам активного противодействия экстремальным воздействиям.
Опыт организации кабинета психологической разгрузки.
Тренинги как метод активного воздействия на состояние человека.
Тайм-менеджмент как средство регуляции состояния человека.


"МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ СОСТОЯНИЙ "
Психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний.
Оптимизация функционального состояния в режиме рабочих перерывов.
Возрастные особенности обучения навыкам психологической саморегуляции.
Возможности и ограничения разных методов ПСР как способов стресс-менеджмента.
Принципы подбора приемов ПСР для разных профессиональных контингентов.
Психологические методы оценки эффективности тренингов ПСР.
Кабинеты психологической разгрузки (релаксации): направления функционирования,


"ОРГ
АНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ПРИВЕРЖЕННОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ"
Эволюция организационной культуры на разных стадиях развития компании
Проблемы реализации исследований организационной культуры
Методы психологической диагностики организационной культуры и приверженности организации
Подходы к оценке эффективности сложившейся организационной культуры
Проблема развития организационной идентичности при адаптации новых сотрудников
Система обучения как инструмент управления культурой организации
Организационная культура как инструмент преодоления кризисных ситуаций в развитии компании
Практические технологии преобразования организационной культуры
Теоретические подходы к изучению приверженности персонала организаций
Факторы, определяющие формирования приверженности персонала культуре компании
Клинико-психологические аспекты нарушений пищевого поведения. Особенности личности пациентов с пищевыми расстройствами. Психотерапевтические подходы к лечению.


"ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ"
Диагностика типа организационной культуры.
Изучение ценностей и норм поведения персонала.
Выявление направленности мотивации персонала.
Диагностика эффективности программ командообразования.
Функции подразделения как фактор модификации вариантов культуры в рамках организации.


"ОРГАНИЗАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ"
Кризисы организационного развития и факторы стабильности организации.
Адаптация персонала к структурным изменениям организации.
Органический подход к управлению персоналом и развитие организации.
Уровни анализа инновативной диспозиции.
Особенности инновативной диспозиции российского персонала.
Самостоятельные и специально организованные формы адаптации сотрудников к организационным трансформациям.
Перепроектирование организационной структуры как способ повышения эффективности организационных процессов.
Внедрение оптимизационных кадровых мероприятий и сопротивление персонала.


"ОСНОВЫ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА"
Проблема времени в психологии. Концепции психологического времени.
Становление и развитие научного подхода к проблеме времени в психологии.
Свойства времени в переживании человеком.
Индивидуальные особенности отношения к времени.
Психологический возраст как мера реализованности психологического времени личности.
Индивидуальная единица времени и длительность настоящего.
Ситуационный анализ и метод «пяти пальцев» Л. Зайверта.
Психологические сложности в процессе освоения времени.
Время как ресурс и цель.
Временная перспектива и временная трасспектива.
Проблема личностной организации времени.


"ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СТРЕСС-МЕНЕДЖМЕНТА"
Профессиональный стресс в управленческой деятельности
Преодоление стресса как ресурс развития профессионала
Управление стрессом в профессиональной деятельности
Современные технологии стресс-менеджмента в профессиональной деятельности
Личностные деформации стрессового типа
Гендерные различия в формировании проявлений профессионального стресса.
Особенности выбора стратегий совладающего поведения в трудных профессиональных ситуациях
Психологические технологии управления стрессом в организации
Влияние профессиональной мотивации на особенности формирования стрессовых состояний
Гендерные / возрастные особенности совладающего поведения


"ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ"
Междисциплинарный статус организационной психологии
Организация как «машина» и организация как «социальная общность» – сравнительный анализ концептуальных подходов.
Системная методология анализа организационных взаимодействий
Организации в постиндустриальном обществе.
Организационные ценности и эффективность трудового поведения.
Значимость труда и ее отражение в индивидуальных и групповых ценностях.
Управленческий труд – психологические особенности и требования.
Лидерство и реализация властных функций в организации.
Инновационные процессы в организациях – психологические последствия.
Организационный стресс: факторы развития и последствия
Кризисы в развитии организаций
Организационная политика и личная жизнь
Социокультурные различия в организационное поведение
Феномен «организационной культуры»
Формы оказания консультационной помощи в организациях


"ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
Психологические основы профессиональной профилактики.
Профессиональное самоопределение личности в юношеском возрасте.
Психологические деструкции личности и их проявления во взрослом возрасте.
Психологические основы профессиональной коррекции.
Психологические основы профессионального консультирования.
Проблемы профессиональной адаптации личности.
Психологические основы профессиональной реабилитации.
Психологические основы профессиональной диагностики.
Методы исследования в психологии профессиональной деятельности.
Биографические методы в психологии профессиональной деятельности.
Профессиональное самоопределение личности в старшем школьном возрасте.
Использование интерактивных методов в формировании профессионального самоопределения личности.
Методы диагностики профессиональных деструкций.
Социально-психологические аспекты профессиональных деструкци Структура и уровни профессиональных деструкций личности.
Психологическое сопровождение профессионального становления личности на стадии оптации и профессионального образования.
Психологическое сопровождение профессионального становления личности на стадии профессионализации и мастерства.
Психологическое сопровождение профессионального становления личности на стадии прекращения деятельности.
Профессиональное психологическое консультирование как прикладное направление психологии профессиональной деятельности.
Основные направления профессионального консультирования.


"ПСИХОЛОГИЯ КАРЬРЫ И РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА"
Психологические особенности появлений идентификации с карьерой.
Индивидуальная стратегия карьерного развития.
История карьеры в современном обществе.
Карьера как акмеологический личный проект.
Карьера как организационный проект.
Планирование компаний карьерного роста и профессионального развития своих сотрудников с использованием организационных ресурсов и возможностей.
Карьерная компетентность в современном обществе..
Карьерная готовность сотрудника организации, методы ее диагностики и учет в управлении персоналом.
Карьерная логистика в производственном предприятии.
Карьерная мобильность (динамичность карьеры) как индикатор профессионального пути.
Диагностика карьерных компетенций.
Карьера в системе государственного и муниципального управления.
Карьера в системе высшей школы.
Карьера в бизнес-организациях.
Карьера на промышленном предприятии.

 

Заказать работу по психологии, оформить заказ

Задать вопрос специалисту

Copyright (©) 2011   Psyhologia.net
При копировании или перепечатке материалов ссылка на сайт обязательна